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1
Ser professor o papel dos dilemas na construção da identidade profissional
Ser professor o papel dos dilemas na construção da identidade profissional
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Ser professor o papel dos dilemas na construção da identidade profissional

Luciana Resende Allain

São Paulo Annablume Belo Horizonte FUMEC c2005

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.12 A416s 1.ed ) e outros locais(Acessar)

2
Profissionalidade o embate entre o concebido e o vivido
Profissionalidade o embate entre o concebido e o vivido
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Profissionalidade o embate entre o concebido e o vivido

Sonia Penin Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre, RS)

Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008. 765 p. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. 765 p.

Porto Alegre EDIPUCRS 2008

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3
Formação de professores saberes da docência e identidade do professor
Formação de professores saberes da docência e identidade do professor
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação de professores saberes da docência e identidade do professor

Selma Garrido Pimenta

Fazenda, Ivani Catarina Arantes, org Didática e interdisciplinaridade 10. ed Campinas, SP : Papirus, 2005

Campinas, SP Papirus 2005

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4
Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil
Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil

Verónica Marcela Guridi Luciana Maria Viviani; Valéria Cazetta; Celi Rodrigues Chaves Dominguez; Josely Cubero; Fabiana Curtopassi Pioker-Hara; Elen Cristina Faht

Arquivos Analíticos de Políticas Educativas Phoenix v. 28, n. 106, p. 01-37, jul. 2020

Phoenix 2020

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5
O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática) da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas
O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática) da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática) da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas

Lenilda R. A. Faria Maria Isabel de Almeida; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre, RS)

Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008

Porto Alegre EDIPUCRS 2008

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6
Socialização de uma professora iniciante de ciências naturais em busca da profissionalidade
Socialização de uma professora iniciante de ciências naturais em busca da profissionalidade
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Socialização de uma professora iniciante de ciências naturais em busca da profissionalidade

Veronica Marcela Guridi Elka Waideman Martinez; Congreso Internacional sobre el Profesorado Principiante y la Inducción a la Docencia (5. 2016 Boca Chica, República Dominicana)

Anais Sevilla, 2016

Sevilla 2016

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7
Estágios curriculares supervisionados: aspectos positivos, dificuldades e melhorias na perspectiva de alunos-professores de inglês de uma Licenciatura no Amazonas (2017-2018)
Estágios curriculares supervisionados: aspectos positivos, dificuldades e melhorias na perspectiva de alunos-professores de inglês de uma Licenciatura no Amazonas (2017-2018)
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Estágios curriculares supervisionados: aspectos positivos, dificuldades e melhorias na perspectiva de alunos-professores de inglês de uma Licenciatura no Amazonas (2017-2018)

Marruche, Vanessa De Sales

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2022-10-21

Acesso online

8
Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo
Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo

Reyes Pincheira, Andrés Evaristo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-06-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
Construção dos saberes docentes e identidade docente de residentes no ensino remoto
Construção dos saberes docentes e identidade docente de residentes no ensino remoto
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Construção dos saberes docentes e identidade docente de residentes no ensino remoto

Lopes, Wesllen Martins ; Cunes, Kellen Emily Sampaio ; Dutra, Bibiana Kaiser ; Wollmann, Ediane Machado

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-10, Vol.13 (5), p.1-20

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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