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Ensino-aprendizagem de embriologia na visão de estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública brasileira
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Artigo
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Ensino-aprendizagem de embriologia na visão de estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública brasileira

Paula de Oliveira, Deyla ; De Souza Fernandes, Beatriz ; Dos Santos Pereira, Débora ; Ribeiro Ramos, Michele ; Caglioni, Eder

Revista Insignare Scientia, 2022-08, Vol.5 (3), p.212-225 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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2
A presença da imaginação no ensino de Física: propostas didáticas que privilegiam a imaginação em aulas de Física no ensino médio
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A presença da imaginação no ensino de Física: propostas didáticas que privilegiam a imaginação em aulas de Física no ensino médio

Felipe Augusto Kopp

Revista Insignare Scientia, 2023-11, Vol.6 (5) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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3
O uso do livro didático de Biologia por professores de escolas públicas de Florianópolis/SC
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Artigo
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O uso do livro didático de Biologia por professores de escolas públicas de Florianópolis/SC

Rodrigues, Larissa Zancan ; Mohr, Adriana

Revista Insignare Scientia, 2023-06, Vol.6 (3), p.85-102 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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4
Concepções dos estudantes sobre problemas nas aulas de matemática
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Artigo
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Concepções dos estudantes sobre problemas nas aulas de matemática

Leonardo Cristiano Gieseler ; Bruno Schneider ; Janaína Poffo Possamai

BoEM, 2023-12, Vol.11 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado de Santa Catarina

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5
BID e as recomendações para o Ensino Médio: a educação a que distância?
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Artigo
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BID e as recomendações para o Ensino Médio: a educação a que distância?

Mello, Cecilia Carmanini de ; Hollerbach, Joana D'Arc Germano

Educação, 2023-02, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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6
Blended learning: uma análise do conceito, cenário atual e tendências de pesquisa em teses e dissertações brasileiras
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Artigo
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Blended learning: uma análise do conceito, cenário atual e tendências de pesquisa em teses e dissertações brasileiras

Roza, Jiani Cardoso da ; Veiga, Adriana Moreira da Rocha ; Roza, Marcelo Pedroso da

Educação temática digital, 2019-01, Vol.21 (1), p.202-221 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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7
Proposta de Ensino do Conteúdo Estudo das Soluções a partir da Temática Poluição Ambiental com Estudantes do Ensino Médio
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Proposta de Ensino do Conteúdo Estudo das Soluções a partir da Temática Poluição Ambiental com Estudantes do Ensino Médio

Gomes, Jacqueline Pereira ; Dantas Filho, Francisco Ferreira

Revista Insignare Scientia, 2022-12, Vol.5 (4), p.336-356 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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8
Nem protagonismo e nem autonomia
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Nem protagonismo e nem autonomia

Nayara Ferreira Costa ; Silvia Cristina Conde Nogueira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023-12, Vol.18 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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9
A RELAÇÃO ENTRE FÍSICA E MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA
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Artigo
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A RELAÇÃO ENTRE FÍSICA E MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA

Dos Reis, Júlio César ; Lima Santana, Ian ; Santos Lemos, Luan

Revista Binacional Brasil - Argentina, 2022-12, Vol.11 (2), p.112-135 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

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Navegantes que procuram por novos mundos
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Navegantes que procuram por novos mundos

Tayse Castelo Ribeiro ; Weruska Karrize Soares Coutinho Furriel ; Ormezinda Maria Ribeiro

Travessias, 2023-08, Vol.17 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

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