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La investigación contable en México
La investigación contable en México
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La investigación contable en México

Saavedra García, Maria Luisa ; Vargas Vega, Teresa de Jesus ; Tapia Sánchez, Blanca ; Contreras Villagómez, Ana Lilia

Cuadernos de contabilidad, 2023-04, Vol.24, p.1-23

Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana

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O abandono no curso de estatística da Universidade Federal de Goiás: quando os alunos desistem?
O abandono no curso de estatística da Universidade Federal de Goiás: quando os alunos desistem?
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O abandono no curso de estatística da Universidade Federal de Goiás: quando os alunos desistem?

Chaiane de Medeiros Rosa ; Eder Angelo Milani ; Fabiano Fortunato Teixeira dos Santos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-04, Vol.15 (2), p.597 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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O campo de públicas após a instituição das diretrizes curriculares nacionais (DCNs) de administração pública: trajetória e desafios correntes (2015-2020)
O campo de públicas após a instituição das diretrizes curriculares nacionais (DCNs) de administração pública: trajetória e desafios correntes (2015-2020)
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O campo de públicas após a instituição das diretrizes curriculares nacionais (DCNs) de administração pública: trajetória e desafios correntes (2015-2020)

Coelho, Fernando de Souza ; Almeida, Lindijane de Souza Bento ; Midlej, Suylan ; Schommer, Paula Chies ; Teixeira, Marco Antonio Carvalho

Administração (São Paulo), 2020-09, Vol.21 (3), p.488-529 [Periódico revisado por pares]

Rio De Janeiro: Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração- ANGRAD

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Professor cosmopolita: as ações sociais de internacionalização nos programas de pós-graduação stricto sensu
Professor cosmopolita: as ações sociais de internacionalização nos programas de pós-graduação stricto sensu
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Professor cosmopolita: as ações sociais de internacionalização nos programas de pós-graduação stricto sensu

Pereira, Pablo ; Marcia Regina Selpa Heinzle

Educação temática digital, 2020-01, Vol.22 (3), p.694 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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O Ensino de Sociologia na Formação de Professores de Santa Catarina
O Ensino de Sociologia na Formação de Professores de Santa Catarina
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O Ensino de Sociologia na Formação de Professores de Santa Catarina

Oliveira, Amurabi

Acta Scientiarum : education, 2020-01, Vol.42 (1), p.e40455-e40455

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Projeto alfa tuning América Latina: entre a elaboração e a implementação nas universidades brasileiras participantes
Projeto alfa tuning América Latina: entre a elaboração e a implementação nas universidades brasileiras participantes
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Projeto alfa tuning América Latina: entre a elaboração e a implementação nas universidades brasileiras participantes

Pereira Puziol, Jeinni Kelly ; Barreyro, Gladys Beatriz

Acta Scientiarum : education, 2018-02, Vol.40 (1), p.37338

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Élites Académicas y Élites Económicas: profesionales con postgrado en Brasil
Élites Académicas y Élites Económicas: profesionales con postgrado en Brasil
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Élites Académicas y Élites Económicas: profesionales con postgrado en Brasil

Duraes, Sarah Jane ; Rodriguez-Avila, Nuria ; Santos, Gilmar ; Queiroz, Luan ; Ferreira, Maria da Luz

Educação & Realidade, 2020-11, Vol.45 (3)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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Uso do software livre QGIS (Quantum GIS) para ensino de Geoprocessamento em nível superior
Uso do software livre QGIS (Quantum GIS) para ensino de Geoprocessamento em nível superior
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Uso do software livre QGIS (Quantum GIS) para ensino de Geoprocessamento em nível superior

Ito, Marcia Harumi ; Filho, Homero Fonseca ; Conti, Luís Américo

Revista cartográfica, 2017-01 (94), p.127-148

Mexico City: Instituto Panamericano de Geografía e Historia

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When Race Matters: A Study of Black and White Women’s Differential in Access and Attrition Rates within Higher Education
When Race Matters: A Study of Black and White Women’s Differential in Access and Attrition Rates within Higher Education
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When Race Matters: A Study of Black and White Women’s Differential in Access and Attrition Rates within Higher Education

João Bôsco Hora Góis

Estudos feministas, 2008-01, Vol.16 (3), p.743 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, CFH/CCE - Revista Estudos Feministas

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