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Argumentação e prova na matemática escolar
Argumentação e prova na matemática escolar
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Argumentação e prova na matemática escolar

Matheus, Aline Dos Reis

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Matemática e Estatística 2016-04-19

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Uma reflexão sobre a ambigüidade do conceito de jogo na educação matemática.
Uma reflexão sobre a ambigüidade do conceito de jogo na educação matemática.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma reflexão sobre a ambigüidade do conceito de jogo na educação matemática.

Teixeira, Susane Fernandes De Abreu

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-03-25

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Programa Ciência Sem Fronteiras: diálogos e reflexões para a formação inicial de professores/as de matemática
Programa Ciência Sem Fronteiras: diálogos e reflexões para a formação inicial de professores/as de matemática
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Programa Ciência Sem Fronteiras: diálogos e reflexões para a formação inicial de professores/as de matemática

Campelo, Marina Muniz

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2021-08-18

Acesso online

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The Importance of Minority Teachers: Student Perceptions of Minority Versus White Teachers
The Importance of Minority Teachers: Student Perceptions of Minority Versus White Teachers
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The Importance of Minority Teachers: Student Perceptions of Minority Versus White Teachers

Cherng, Hua-Yu Sebastian ; Halpin, Peter F.

Educational researcher, 2016-10, Vol.45 (7), p.407-420 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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5
Getting Inside Rehearsals: Insights From Teacher Educators to Support Work on Complex Practice
Getting Inside Rehearsals: Insights From Teacher Educators to Support Work on Complex Practice
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Getting Inside Rehearsals: Insights From Teacher Educators to Support Work on Complex Practice

Kazemi, Elham ; Ghousseini, Hala ; Cunard, Adrian ; Turrou, Angela Chan

Journal of teacher education, 2016-01, Vol.67 (1), p.18-31 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

Texto completo disponível

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6
Growth of professional noticing of mathematics teachers : a comparative study of Chinese teachers noticing with different teaching experiences
Growth of professional noticing of mathematics teachers : a comparative study of Chinese teachers noticing with different teaching experiences
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Growth of professional noticing of mathematics teachers : a comparative study of Chinese teachers noticing with different teaching experiences

Yang, Xinrong ; König, Johannes ; Kaiser, Gabriele

ZDM, 2021-04, Vol.53 (1), p.29-42 [Periódico revisado por pares]

Berlin/Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg

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7
Measuring Teaching Quality of Secondary Mathematics and Science Residents: A Classroom Observation Framework
Measuring Teaching Quality of Secondary Mathematics and Science Residents: A Classroom Observation Framework
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Measuring Teaching Quality of Secondary Mathematics and Science Residents: A Classroom Observation Framework

Nava, Imelda ; Park, Jaime ; Dockterman, Danny ; Kawasaki, Jarod ; Schweig, Jon ; Quartz, Karen Hunter ; Martinez, Jose Felipe

Journal of teacher education, 2019-03, Vol.70 (2), p.139-154 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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8
Faculty perspectives and values toward mathematics and science content information used in teacher preparation admissions processes
Faculty perspectives and values toward mathematics and science content information used in teacher preparation admissions processes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Faculty perspectives and values toward mathematics and science content information used in teacher preparation admissions processes

Slavit, David ; Roth McDuffie, Amy ; Griggs, Nicole ; Goldhaber, Dan ; Theobald, Roddy

School science and mathematics, 2024-04, Vol.124 (2), p.93-110 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Blackwell Publishing Ltd

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An Exploratory Study of the Influence That Analyzing Teaching Has on Preservice Teachers’ Classroom Practice
An Exploratory Study of the Influence That Analyzing Teaching Has on Preservice Teachers’ Classroom Practice
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

An Exploratory Study of the Influence That Analyzing Teaching Has on Preservice Teachers’ Classroom Practice

Sun, Jennifer ; van Es, Elizabeth A.

Journal of teacher education, 2015-05, Vol.66 (3), p.201-214 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

Texto completo disponível

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Is the Supply of Mathematics and Science Teachers Sufficient?
Is the Supply of Mathematics and Science Teachers Sufficient?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Is the Supply of Mathematics and Science Teachers Sufficient?

Ingersoll, Richard M. ; Perda, David

American educational research journal, 2010-09, Vol.47 (3), p.563-594 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

Texto completo disponível

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Deste Autor:

  1. Oliveira, C
  2. Matheus, A
  3. Cândido, C
  4. Brolezzi, A
  5. Teixeira, S

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  1. Mathematics Education
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