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A PRÁTICA EDUCATIVA ATRAVÉS DOS TEMPOS: DOS ANTIGOS AOS PÓS-MODERNOS/THE EDUCATIONAL PRACTICE THROUGH THE TIMES: FROM ANCIENTS TO POSTMODERNISTS
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A PRÁTICA EDUCATIVA ATRAVÉS DOS TEMPOS: DOS ANTIGOS AOS PÓS-MODERNOS/THE EDUCATIONAL PRACTICE THROUGH THE TIMES: FROM ANCIENTS TO POSTMODERNISTS

da Mota, Fernanda Antônia Barbosa ; Cabral, Carmen Lúcia de Oliveira

Eccos (São Paulo, Brazil), 2013-05 (31), p.207 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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2
A construção de saberes em um processo de ensino e de aprendizagem de ciências: uma história para contar
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A construção de saberes em um processo de ensino e de aprendizagem de ciências: uma história para contar

Guimarães, Mônica Narciso ; Aragão, Ana Maria Falcão de

Educação temática digital, 2016-01, Vol.18 (1), p.250-268 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Semblances entre l’agogé lacedemònia i l’educació neoliberal actual. Reflexions per una educació crítica
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Semblances entre l’agogé lacedemònia i l’educació neoliberal actual. Reflexions per una educació crítica

Brasó i Rius, Jordi ; Garcia Farrero, Jordi

Temps d'educació, 2019 (56), p.17-36

Barcelona: Universitat de Barcelona

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4
El posthumanisme, un repte educatiu alhora que pedagògic
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El posthumanisme, un repte educatiu alhora que pedagògic

Hernández, Miquel Amorós ; Andres, Alex Egea ; Margalef, Ferran Sánchez ; Farrero, Jordi Garcia

Temps d'educació, 2021-01 (61), p.245-258

Barcelona: Revista Enseñanza de las Ciencias Sociales

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5
Do Mestre Ignorante ao Iniciador: forma escolar e emancipação intelectual
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Do Mestre Ignorante ao Iniciador: forma escolar e emancipação intelectual

Carvalho, José Sérgio Fonseca de

Educação & Realidade, 2020-07, Vol.45 (2)

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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6
O ideário científico-pedagógico de Faria de Vasconcelos (1880-1939) em prol duma escola nova e atual
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O ideário científico-pedagógico de Faria de Vasconcelos (1880-1939) em prol duma escola nova e atual

Martins, Ernesto Candeias

Eccos (São Paulo, Brazil), 2019-03 (48), p.363-383 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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7
A relação entre psicologia e educação: ofícios entrelaçados
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A relação entre psicologia e educação: ofícios entrelaçados

Maia Filho, Osterne Nonato ; Chaves, Hamilton Viana

Acta Scientiarum : education, 2016-08, Vol.38 (3), p.309-318

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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8
Narrativas de professores: um estudo investigativo na educação matemática em Parintins/AM
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Narrativas de professores: um estudo investigativo na educação matemática em Parintins/AM

Beltrao, Isabel do Socorro Lobato ; Gonzaga, Amarildo Menezes ; Barbosa, Ierecê Dos Santos

Educação temática digital, 2016-01, Vol.18 (2), p.332-351 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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9
Pere Vergés Farrés (1896-1970): A Pedagogue of Leisure-Sport Competitions
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Pere Vergés Farrés (1896-1970): A Pedagogue of Leisure-Sport Competitions

Brasó, Jordi ; Cercós, Raquel

Apunts. educació física i esports, 2019-07 (137), p.11-16 [Periódico revisado por pares]

Barcelona: Institut d'Educació Física de Catalunya

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Guerra i pedagogia a la cultura de la vella Europa. Cent anys després de la Gran Guerra (1914-1918)
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Guerra i pedagogia a la cultura de la vella Europa. Cent anys després de la Gran Guerra (1914-1918)

Cercós i Raichs, Raquel ; Sánchez Margalef, Ferran ; Vilanou, Conrad

Temps d'educació, 2018 (55), p.13-41

Barcelona: Universitat de Barcelona

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