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A construção de saberes em um processo de ensino e de aprendizagem de ciências: uma história para contar
A construção de saberes em um processo de ensino e de aprendizagem de ciências: uma história para contar
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A construção de saberes em um processo de ensino e de aprendizagem de ciências: uma história para contar

Guimarães, Mônica Narciso ; Aragão, Ana Maria Falcão de

Educação temática digital, 2016-01, Vol.18 (1), p.250-268 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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VIVÊNCIAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BALÉ CLÁSSICO DE PROFESSORES DA CIDADE DO RECIFE/PE
VIVÊNCIAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BALÉ CLÁSSICO DE PROFESSORES DA CIDADE DO RECIFE/PE
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VIVÊNCIAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BALÉ CLÁSSICO DE PROFESSORES DA CIDADE DO RECIFE/PE

Lopes, Juliana Siqueira ; Oliveira, Viviane Maria Moraes de ; Guimarães, Maria Cláudia Alves ; Lima, Luciane Soares de

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2021, Vol.27, p.e27068 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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AS REFORMAS DO ENSINO NA CASA PIA DE LISBOA OU A PRIMEIRA IMAGEM DA ESCOLA PRIMÁRIA MODERNA (ANOS DE 1860-1870)/The teaching reforms on the Casa Pia of Lisbon or the first image of the modern primary school (years of 1860-1870)
AS REFORMAS DO ENSINO NA CASA PIA DE LISBOA OU A PRIMEIRA IMAGEM DA ESCOLA PRIMÁRIA MODERNA (ANOS DE 1860-1870)/The teaching reforms on the Casa Pia of Lisbon or the first image of the modern primary school (years of 1860-1870)
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AS REFORMAS DO ENSINO NA CASA PIA DE LISBOA OU A PRIMEIRA IMAGEM DA ESCOLA PRIMÁRIA MODERNA (ANOS DE 1860-1870)/The teaching reforms on the Casa Pia of Lisbon or the first image of the modern primary school (years of 1860-1870)

da Silva, Carlos Manique

Historia de la educación, 2011-01 (30), p.241 [Periódico revisado por pares]

Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca

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ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
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ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS

Coutinho, Andréa Senra ; Loponte, Luciana Gruppelli

Estudos feministas, 2015, Vol.23 (1), p.181-190 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão – CCE

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A reinvenção dos corpos: por uma pedagogia da complexidade
A reinvenção dos corpos: por uma pedagogia da complexidade
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A reinvenção dos corpos: por uma pedagogia da complexidade

Gaya, Adroaldo

Sociologias, 2006 (15), p.250-272 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Sociologia

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uso de aplicativos no ensino de frações: reflexões no âmbito da iniciação à docência
uso de aplicativos no ensino de frações: reflexões no âmbito da iniciação à docência
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uso de aplicativos no ensino de frações: reflexões no âmbito da iniciação à docência

Luana Braga, Karen Luana ; Da Silva Fernandes, Michelly ; Rodrigues Pantoja, Leonardo Carlos ; Risuenho Marques, Valéria

Educação Matemática Pesquisa, 2022-12, Vol.24 (4), p.167-201

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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