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Base of professionality of teaching work in Rural Education
Base of professionality of teaching work in Rural Education
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Base of professionality of teaching work in Rural Education

Wiama de Jesus Freitas Lopes ; Emanuela Alves da Silva

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2018-09, Vol.3 (3), p.810-833 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Tocantins

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UsefulScience: National Science and Technology Week in rural schools
UsefulScience: National Science and Technology Week in rural schools
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Regina Célia Sousa ; Carolina Pereira Aranha ; André Flávio Gonçalves Silva ; Juliana Rodrigues Rocha

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2019-01, Vol.4, p.e6110-28 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Tocantins

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3
City and School: the Visible Construction of the Fernando Gomes Elementary School in Porto Alegre/RS - Brazil (1913-1935)
City and School: the Visible Construction of the Fernando Gomes Elementary School in Porto Alegre/RS - Brazil (1913-1935)
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City and School: the Visible Construction of the Fernando Gomes Elementary School in Porto Alegre/RS - Brazil (1913-1935)

Tatiane De Freitas Ermel

Espacio, tiempo y educación, 2016-07, Vol.3 (2), p.351-377

FahrenHouse

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4
The External Evaluation of Schools in Portugal. From Sustainability in the Present to the Challenges for the Future
The External Evaluation of Schools in Portugal. From Sustainability in the Present to the Challenges for the Future
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The External Evaluation of Schools in Portugal. From Sustainability in the Present to the Challenges for the Future

Helder Lopo Guerreiro

Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación, 2015-12, Vol.13 (4) [Periódico revisado por pares]

Universidad Autónoma de Madrid

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5
Outline for an ontology of education as ontology of the present
Outline for an ontology of education as ontology of the present
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Outline for an ontology of education as ontology of the present

Miranda de Paiva, Jair

Sophia (Quito, Ecuador), 2014-12 (17), p.77-100 [Periódico revisado por pares]

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Educational flexibility in cyberculture: an analysis of space, time and curriculum in scientific works within the educational field
Educational flexibility in cyberculture: an analysis of space, time and curriculum in scientific works within the educational field
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Educational flexibility in cyberculture: an analysis of space, time and curriculum in scientific works within the educational field

Daniel Mill

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2014-07, Vol.17 (2), p.97-126 [Periódico revisado por pares]

Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD)

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Evaluación educativa y codeterminaciones de la producción escolar
Evaluación educativa y codeterminaciones de la producción escolar
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Evaluación educativa y codeterminaciones de la producción escolar

Remolina-Caviedes, Juan-Francisco

Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2020-01, Vol.28 (106), p.135-155 [Periódico revisado por pares]

Fundação CESGRANRIO

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The shadows cast by buildings and towers in cities and by montains in the countryside
The shadows cast by buildings and towers in cities and by montains in the countryside
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The shadows cast by buildings and towers in cities and by montains in the countryside

Moreira, João Luiz Kohl

Revista brasileira de ensino de física, 2003, Vol.25 (1), p.62-73

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Teachers’ Ideas on Education: Approaches to Teachers’ Resistance to Reforms
Teachers’ Ideas on Education: Approaches to Teachers’ Resistance to Reforms
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Teachers’ Ideas on Education: Approaches to Teachers’ Resistance to Reforms

Ghanem, Elie ; Torquato, Maria Socorro

Comunicações (Piracicaba), 2018-07, Vol.25 (2), p.167

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Volviendo a los planteamientos de la atención sensible
Volviendo a los planteamientos de la atención sensible
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Volviendo a los planteamientos de la atención sensible

Pereira, A. ; Souza da Silva, R. ; De Camargo, C.L. ; Ribeiro de Oliveira, R.C.

Enfermería global, 2012-01, Vol.11 (25), p.343-355 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Murcia

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