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On the use of qualitative methods in Collective Health, or the lack of a theory; Sobre el uso de métodos cualitativos en Salud Colectiva, o, la falta que hace una teoría; Sobre o uso de métodos qualitativos em Saúde Coletiva, ou a falta que faz uma teoria
On the use of qualitative methods in Collective Health, or the lack of a theory; Sobre el uso de métodos cualitativos en Salud Colectiva, o, la falta que hace una teoría; Sobre o uso de métodos qualitativos em Saúde Coletiva, ou a falta que faz uma teoria
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On the use of qualitative methods in Collective Health, or the lack of a theory; Sobre el uso de métodos cualitativos en Salud Colectiva, o, la falta que hace una teoría; Sobre o uso de métodos qualitativos em Saúde Coletiva, ou a falta que faz uma teoria

Gomes, Mara H De Andrea; Silveira, Cássio

Revista de Saúde Pública; Vol. 46 No. 1 (2012); 160-165

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2012-02-01

Acesso online

2
Mittelbarkeit und Vereinigung zum Verhältnis von Poesie, Reflexion und Revolution bei Hölderlin
Mittelbarkeit und Vereinigung zum Verhältnis von Poesie, Reflexion und Revolution bei Hölderlin
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Mittelbarkeit und Vereinigung zum Verhältnis von Poesie, Reflexion und Revolution bei Hölderlin

Gerhard Kurz 1943-

Stuttgart J.B. Metzler 1975

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (831 H6741kg )(Acessar)

3
Bits and qubits
Bits and qubits
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Bits and qubits

Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Lavor, Carlile Campos, 1968-; Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1224734

2019

Acesso online

4
Qué es la filosofía?
Qué es la filosofía?
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Qué es la filosofía?

Márquez Velsaco, Leopoldo

Zenodo 2023

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La competencia investigación periodística: una propuesta desde la socioformación y la reflexión crítica
La competencia investigación periodística: una propuesta desde la socioformación y la reflexión crítica
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La competencia investigación periodística: una propuesta desde la socioformación y la reflexión crítica

Meilys Cruz Fernández ; Jorge García Batán

Revista MENDIVE (Online), 2023-12, Vol.22 (1), p.e3626-e3626 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"

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La Reflexión Sociofuncional y Crítica de los Profesores de Programas de Educación para la Población Infantil Migrante
La Reflexión Sociofuncional y Crítica de los Profesores de Programas de Educación para la Población Infantil Migrante
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La Reflexión Sociofuncional y Crítica de los Profesores de Programas de Educación para la Población Infantil Migrante

Loubet-Orozco, Roxana ; Jacobo-García, Héctor Manuel

Revista internacional de educación para la justicia social, 2013-06, Vol.2 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidad Autónoma de Madrid

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El trabajo colaborativo en el aprendizaje de la literatura
El trabajo colaborativo en el aprendizaje de la literatura
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El trabajo colaborativo en el aprendizaje de la literatura

Ricaurte Songo, Dalton Arturo

Dominio de las Ciencias, 2021, Vol.7 (5), p.780-797 [Periódico revisado por pares]

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8
Comunidades educativas visionarias: reflexiones sobre el uso social de las drogas
Comunidades educativas visionarias: reflexiones sobre el uso social de las drogas
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Comunidades educativas visionarias: reflexiones sobre el uso social de las drogas

Moreno Ospina, Manuel Ignacio ; Osorio Sánchez, Luisa María

Cultura y droga en Manizales, 2021-01, Vol.26 (31), p.139-156 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Caldas

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9
Pedagogía crítica y justicia social como un enfoque educativo para abordar desigualdades
Pedagogía crítica y justicia social como un enfoque educativo para abordar desigualdades
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Pedagogía crítica y justicia social como un enfoque educativo para abordar desigualdades

Holmos Flores, Erlinda ; Elisban Castilla Anchante, Percy ; Martínez Muñoz, Gimer Gustavo ; Reymundo Buendía Aparcana, Roberto

Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 2023, Vol.8 (16), p.97-112 [Periódico revisado por pares]

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10
Retos de la formación y la reflexión crítica para mejorar las concepciones de ambiente y educación ambiental en profesores de educación básica
Retos de la formación y la reflexión crítica para mejorar las concepciones de ambiente y educación ambiental en profesores de educación básica
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Retos de la formación y la reflexión crítica para mejorar las concepciones de ambiente y educación ambiental en profesores de educación básica

Flórez Espinosa, Gloria Marcela ; Ruiz Ortega, Francisco Javier

Revista PACA, 2022-07 (12) [Periódico revisado por pares]

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Deste Autor:

  1. Gomes, M
  2. Filho, J
  3. Santos, G
  4. Bosi, V
  5. Glicenstein, J

Neste Assunto:

  1. Reflexión Crítica
  2. Reflexión
  3. Critical Reflection
  4. Reflection
  5. Critical Thinking

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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