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Refinado por: Biblioteca: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária remover assunto: Métodos De Ensino remover
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1
Raciocínio crítico de alunos de graduação em ciências contábeis: aplicação do modelo instrucional de Richard Paul
Raciocínio crítico de alunos de graduação em ciências contábeis: aplicação do modelo instrucional de Richard Paul
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Raciocínio crítico de alunos de graduação em ciências contábeis: aplicação do modelo instrucional de Richard Paul

Passos, Ivan Carlin

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2011-10-26

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2
Pedagogia participativa na formação de administradores
Pedagogia participativa na formação de administradores
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Pedagogia participativa na formação de administradores

Pretto, Fernando Natal De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2007-01-12

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3
Teoria da complexidade e contabilidade: estudo da utilização da aprendizagem baseada em problemas como abordagem complexa no ensino da contabilidade
Teoria da complexidade e contabilidade: estudo da utilização da aprendizagem baseada em problemas como abordagem complexa no ensino da contabilidade
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Teoria da complexidade e contabilidade: estudo da utilização da aprendizagem baseada em problemas como abordagem complexa no ensino da contabilidade

Benjamim Junior, Valdomiro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2011-12-07

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4
Aplicação do método de ensino Problem Based Learning (PBL) no curso de Ciências Contábeis: um estudo empírico
Aplicação do método de ensino Problem Based Learning (PBL) no curso de Ciências Contábeis: um estudo empírico
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aplicação do método de ensino Problem Based Learning (PBL) no curso de Ciências Contábeis: um estudo empírico

Soares, Mara Alves

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto 2008-03-18

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