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1
Planejamento e plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua
Planejamento e plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Planejamento e plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua

Andrade, Marcela Gaeta De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2008-04-18

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Processo reflexivo Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de Química
Processo reflexivo Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de Química
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo reflexivo Análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de Química

Vanda Luiza dos Santos Carmen Fernandez; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) (7. 2009 Florianópolis

Anais Florianópolis : ABRAPEC, 2009

Florianópolis ABRAPEC 2009

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3
Análise do modelo didático de estudantes de licenciatura em química e ciências biológicas e propostas para o processo formativo
Análise do modelo didático de estudantes de licenciatura em química e ciências biológicas e propostas para o processo formativo
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Análise do modelo didático de estudantes de licenciatura em química e ciências biológicas e propostas para o processo formativo

Terezinha Iolanda Ayres Pereira Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Marco Antonio Montanha; Ronan Gonçalves Bezerra; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (18. 2016 Florianópolis)

Anais Florianópolis : Universidade Federal de Santa Catarina, 2016

Florianópolis Universidade Federal de Santa Catarina UFSC 2016

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4
Novas experiências no processo de ensino-aprendizagem de funções de várias variáveis para a licenciatura em Química
Novas experiências no processo de ensino-aprendizagem de funções de várias variáveis para a licenciatura em Química
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Novas experiências no processo de ensino-aprendizagem de funções de várias variáveis para a licenciatura em Química

Geraldine Goes Bosco Congresso de Graduação (4. 2018 São Paulo)

Anais São Paulo : PRG-USP, 2018

São Paulo PRG-USP 2018

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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