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1
Teatro como experiência formativa: um diálogo com o pensamento de Hannah Arendt
Teatro como experiência formativa: um diálogo com o pensamento de Hannah Arendt
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Teatro como experiência formativa: um diálogo com o pensamento de Hannah Arendt

Leite, Thiago De Castro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-03-31

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2
‘‘Shadow’’ OSCE examiner. A cross-sectional study comparing the ‘‘shadow’’ examiner with the original OSCE examiner format
‘‘Shadow’’ OSCE examiner. A cross-sectional study comparing the ‘‘shadow’’ examiner with the original OSCE examiner format
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

‘‘Shadow’’ OSCE examiner. A cross-sectional study comparing the ‘‘shadow’’ examiner with the original OSCE examiner format

Rodrigues, Marcelo Arlindo Vasconcelos; Olmos, Rodrigo Diaz; Kira, Célia Maria; Lotufo, Paulo Andrade; Santos, Itamar Souza; Tibério, Iolanda De Fátima Lopes Calvo

Clinics; v. 74 (2019); e1502

Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo 2019-11-18

Acesso online

3
Intelligent tutoring system for distance education
Intelligent tutoring system for distance education
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Intelligent tutoring system for distance education

Oliveira Neto, Jose Dutra De; Nascimento, Elby Vaz

JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management (Online); v. 9 n. 1 (2012); 109-122

Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2012-04-01

Acesso online

4
Como tornar-se o que se é? Reflexões sobre biografias, autobiografias e itinerários formativos de professores
Como tornar-se o que se é? Reflexões sobre biografias, autobiografias e itinerários formativos de professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Como tornar-se o que se é? Reflexões sobre biografias, autobiografias e itinerários formativos de professores

Aly, André Lacreta

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-09-14

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Formação continuada de professores para a educação inclusiva: pela superação do pragmatismo reflexivo - contribuições da perspectiva histórico-cultural
Formação continuada de professores para a educação inclusiva: pela superação do pragmatismo reflexivo - contribuições da perspectiva histórico-cultural
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação continuada de professores para a educação inclusiva: pela superação do pragmatismo reflexivo - contribuições da perspectiva histórico-cultural

Pereira, Eliane Candida

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2021-03-25

Acesso online

6
A era do preparo: hiperformatividade e instrumentalização dos modos de existir
A era do preparo: hiperformatividade e instrumentalização dos modos de existir
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A era do preparo: hiperformatividade e instrumentalização dos modos de existir

Bocchetti, André

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2013-05-29

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
Diversity of speeches on play and education: outlining the contemporary bulk of tendencies; Diversidade de discursos sobre jogo e educação: delineamento de um quadro contemporâneo de tendências
Diversity of speeches on play and education: outlining the contemporary bulk of tendencies; Diversidade de discursos sobre jogo e educação: delineamento de um quadro contemporâneo de tendências
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Diversity of speeches on play and education: outlining the contemporary bulk of tendencies; Diversidade de discursos sobre jogo e educação: delineamento de um quadro contemporâneo de tendências

Avanço, Leonardo Dias; Lima, José Milton De

Educação e Pesquisa; v. 46 (2020); e215597

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2021-06-14

Acesso online

8
Luís Saia and forming a generation; Luís Saia y la formación de una generación; Luís Saia e a formação de uma geração
Luís Saia and forming a generation; Luís Saia y la formación de una generación; Luís Saia e a formação de uma geração
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Luís Saia and forming a generation; Luís Saia y la formación de una generación; Luís Saia e a formação de uma geração

Sodré, João Clark De A.

Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online); Nr. 18-19 (2014); 76-94

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2014-12-30

Acesso online

9
Formative assessment and feedback as learning tools in health professions education; Avaliação formativa e feedback como ferramenta de aprendizado na formação de profissionais da saúde
Formative assessment and feedback as learning tools in health professions education; Avaliação formativa e feedback como ferramenta de aprendizado na formação de profissionais da saúde
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formative assessment and feedback as learning tools in health professions education; Avaliação formativa e feedback como ferramenta de aprendizado na formação de profissionais da saúde

Borges, Marcos C.; Miranda, Carlos H.; Santana, Rodrigo C.; Bollela, Valdes R.

Medicina (Ribeirao Preto); Vol. 47 No. 3 (2014); 324-331

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto 2014-11-03

Acesso online

10
Processo de institucionalização da educação ambiental: tendências, correntes e concepções
Processo de institucionalização da educação ambiental: tendências, correntes e concepções
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo de institucionalização da educação ambiental: tendências, correntes e concepções

Morales, Angélica Góis Müller

Pesquisa em Educação Ambiental; v. 4 n. 1 (2009); 159-175

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2009-01-01

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Vilela, R
  2. Santos, I
  3. Rodrigues, M
  4. Tibério, I
  5. Querol, M

Neste Assunto:

  1. Formative Evaluation
  2. Social Sciences
  3. Education & Educational Research
  4. Formative Assessment
  5. Science & Technology

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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