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A Iconicidade imediata e mediada no ensino e na aprendizagem da Geografia: relevâncias da práxis da Escola Pluricultural Odé Kayode
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A Iconicidade imediata e mediada no ensino e na aprendizagem da Geografia: relevâncias da práxis da Escola Pluricultural Odé Kayode

Campelo, Adriana

Revista Geografia Literatura e Arte; v. 4 n. 1 (2024); 130-149

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2024-01-25

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Campelo, A

Neste Assunto:

  1. Semiosis
  2. Enseñanza De Geografía
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  4. Semiose
  5. Geography Teaching

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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