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1
Práticas fonoaudiológicas com a linguagem no contexto educacional
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Práticas fonoaudiológicas com a linguagem no contexto educacional

Oliveira, Danielle Pinheiro Carvalho ; Oliveira, Elaine Cristina de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023-09, Vol.18 (esp.1), p.e023079 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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2
Práticas voltadas à inclusão
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Práticas voltadas à inclusão

Kemely Palmeiro ; Lais Oliva Donida ; Ana Paula Santana

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022-07, Vol.17 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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3
Programa de Educação Tutorial em Odontologia e Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina: um relato de experiência
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Artigo
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Programa de Educação Tutorial em Odontologia e Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina: um relato de experiência

Valesan, Lígia Figueiredo ; Maccarini, Gabriella Piazza ; Régis, Júlia Roberta ; Iwassake, Murilo Kazuo ; Gonçalves, Laura Faustino ; Souza, Beatriz Dulcineia Mendes de

Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 2020-08, Vol.17 (36), p.94-104 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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4
Relação das habilidades auditivas e linguísticas com a aprendizagem
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Artigo
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Relação das habilidades auditivas e linguísticas com a aprendizagem

Hanna Padilha Lordão Hanna ; Cleide Fernandes Teixeira ; Manoelina Xavier Cavalcante ; Jéssica Katarina Olímpia de Melo ; Bianca Arruda Manchester de Queiroga

Revista portuguesa de educação, 2022-06, Vol.35 (1)

Universidade do Minho

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5
Ferramentas e Protocolos Utilizados na Perícia Criminal Relacionados à Voz: Revisão de Literatura
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Ferramentas e Protocolos Utilizados na Perícia Criminal Relacionados à Voz: Revisão de Literatura

Wulf, Amanda Noara ; Cruz, Pablo Jordão Alcântara ; Rosa, Barbara Cristina Silva ; Santos, Telma Dias dos ; César, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro

Distúrbios da Comunicação, 2020-04, Vol.32 (1), p.52-63 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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6
Fonoaudiologia na escola: a abordagem dialógica como estratégia desmedicalizante
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Fonoaudiologia na escola: a abordagem dialógica como estratégia desmedicalizante

Masini, Maria Lucia Hage ; Santos, Jason Gomes Rodrigues

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-12, Vol.15 (esp5), p.3020-3037 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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7
Avaliação da função vestibular na vertigem paroxística benigna da infância
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Avaliação da função vestibular na vertigem paroxística benigna da infância

Malavasi Ganança, Mauricio ; Caovilla, Heloisa Helena ; Marques Silva, Adriana ; Cesaroni, Suelen

Revista da Universidade Vale do Rio Verde, 2016, Vol.14 (2), p.264-271

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8
Medicalização e a atuação fonoaudiológica frente à queixa escolar
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Artigo
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Medicalização e a atuação fonoaudiológica frente à queixa escolar

Botelho, Bárbara Aparecido ; Oliveira, Elaine Cristina de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-12, Vol.15 (esp5), p.3056-3074 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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9
VIII Jornada de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo
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Artigo
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VIII Jornada de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo

Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto

Medicina (Sao Paulo. 197?), 2021-12, Vol.54 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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10
Prática educomunicativa na formação em motricidade orofacial: relato de experiência
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Prática educomunicativa na formação em motricidade orofacial: relato de experiência

Gabriela Ribeiro César ; Patrícia Conceição Santos ; Juliana Araujo Pena ; Claudemir Edson Viana ; Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César

Distúrbios da Comunicação, 2018-08, Vol.30 (3), p.454-463 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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