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Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática Através da Resolução de Problemas: uma Análise das Perspectivas de Licenciandos em Matemática
Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática Através da Resolução de Problemas: uma Análise das Perspectivas de Licenciandos em Matemática
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Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática Através da Resolução de Problemas: uma Análise das Perspectivas de Licenciandos em Matemática

Gabriela Castro Silva Cavalheiro ; Renata Cristina Geromel Meneghetti

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (1), p.64

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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2
História do conceito matemático de função e seu ensino na escola básica
História do conceito matemático de função e seu ensino na escola básica
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

História do conceito matemático de função e seu ensino na escola básica

Ferreira, Daniel

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação 2020-04-15

Acesso online

3
Microagressões no contexto de ensino e aprendizagem da matemática uma análise teórico-conceitual
Microagressões no contexto de ensino e aprendizagem da matemática uma análise teórico-conceitual
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Microagressões no contexto de ensino e aprendizagem da matemática uma análise teórico-conceitual

Guilherme Henrique Gomes da Silva ; Lautert, Sintria Labres ; João dos Santos Carmo ; Ernani Martins dos Santos ; Diogo Emmanuel Lucena dos Santos

Educação Matemática Pesquisa, 2023-01, Vol.25 (1), p.283

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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4
Repensando a psicologia clínica
Repensando a psicologia clínica
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Repensando a psicologia clínica

Teixeira, Rita Petrarca

Paidéia (Ribeirão Preto); n. 12-13 (1997); 51-62

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 1997-08-01

Acesso online

5
Jean Piaget, adolescent idéal
Jean Piaget, adolescent idéal
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Jean Piaget, adolescent idéal

Vonèche, Jacques

Psicologia USP; v. 1 n. 2 (1990); 113-116

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 1990-12-01

Acesso online

6
Aprendendo a ensinar na formação inicial de professores de matemática: uma análise das concepções discentes
Aprendendo a ensinar na formação inicial de professores de matemática: uma análise das concepções discentes
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Aprendendo a ensinar na formação inicial de professores de matemática: uma análise das concepções discentes

Volkman, Elizabete ; Pereira, Ana Lucia ; Luccas, Simone

Educação Matemática Pesquisa, 2019-09, Vol.21 (2)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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7
A Matemática do Ensino e os Documentos Curriculares: Bases Teórico-Metodológicas Para Análise da Produção de Novos Saberes
A Matemática do Ensino e os Documentos Curriculares: Bases Teórico-Metodológicas Para Análise da Produção de Novos Saberes
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A Matemática do Ensino e os Documentos Curriculares: Bases Teórico-Metodológicas Para Análise da Produção de Novos Saberes

Wagner Rodrigues Valente

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2021-01, Vol.14 (1), p.26

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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Formação em Matemática de Licenciandos em Pedagogia: uma análise à luz do pluralismo metodológico
Formação em Matemática de Licenciandos em Pedagogia: uma análise à luz do pluralismo metodológico
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação em Matemática de Licenciandos em Pedagogia: uma análise à luz do pluralismo metodológico

Costa, Jaqueline de Morais ; Viginheski, Lúcia Virginia Mamcasz ; Jacinski, Edson ; Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2017-08, Vol.31 (58), p.719-738

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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9
Estratégias e Procedimentos Emergentes na Resolução de Questões de Análise Combinatória e o Ensino Exploratório de Matemática
Estratégias e Procedimentos Emergentes na Resolução de Questões de Análise Combinatória e o Ensino Exploratório de Matemática
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Estratégias e Procedimentos Emergentes na Resolução de Questões de Análise Combinatória e o Ensino Exploratório de Matemática

Everton José Goldoni Estevam ; Paulek, Celine Maria ; Basniak, Maria Ivete ; Scaldelai, Dirceu ; Natali, Angela Felipe

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2019-01, Vol.12 (2), p.221

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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USO DE RECURSOS DIDATICOS NAS AULAS DE MATEMATICA: ANALISE DAS EXPERIENCIAS DOS ESTAGIOS SUPERVISIONADOS I E II/USE OF TEACHING RESOURCES IN MATHEMATICS CLASSES: ANALYSIS OF EXPERIENCES FROM SUPERVISED INTERNSHIPS I AND II/USO DE RECURSOS DIDACTICOS EN LAS CLASES DE MATEMATICAS: ANALISIS DE EXPERIENCIAS DE LAS PRACTICAS SUPERVISADAS I Y II
USO DE RECURSOS DIDATICOS NAS AULAS DE MATEMATICA: ANALISE DAS EXPERIENCIAS DOS ESTAGIOS SUPERVISIONADOS I E II/USE OF TEACHING RESOURCES IN MATHEMATICS CLASSES: ANALYSIS OF EXPERIENCES FROM SUPERVISED INTERNSHIPS I AND II/USO DE RECURSOS DIDACTICOS EN LAS CLASES DE MATEMATICAS: ANALISIS DE EXPERIENCIAS DE LAS PRACTICAS SUPERVISADAS I Y II
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

USO DE RECURSOS DIDATICOS NAS AULAS DE MATEMATICA: ANALISE DAS EXPERIENCIAS DOS ESTAGIOS SUPERVISIONADOS I E II/USE OF TEACHING RESOURCES IN MATHEMATICS CLASSES: ANALYSIS OF EXPERIENCES FROM SUPERVISED INTERNSHIPS I AND II/USO DE RECURSOS DIDACTICOS EN LAS CLASES DE MATEMATICAS: ANALISIS DE EXPERIENCIAS DE LAS PRACTICAS SUPERVISADAS I Y II

de Araujo Lourenco, Nicole Sthefanne Monteiro ; dos Santos Souza, Luciana Silva

Revista Foco, 2024-03, Vol.17 (3), p.1 [Periódico revisado por pares]

Faculdade Novo Milenio

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Deste Autor:

  1. Andrade, M
  2. Corpo Editorial
  3. Universidade Estadual De Campinas
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  5. Lima, M

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