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A Matemática Como Discurso: uma análise da relação mulher-matemática na obra O Homem Que Calculava, de Malba Tahan
A Matemática Como Discurso: uma análise da relação mulher-matemática na obra O Homem Que Calculava, de Malba Tahan
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A Matemática Como Discurso: uma análise da relação mulher-matemática na obra O Homem Que Calculava, de Malba Tahan

de Souza, Luiza Gabriela Razera ; de Oliveira, Mois Alves

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-08, Vol.33 (64), p.871-891

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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2
História da Análise Matemática e Desenvolvimento Cognitivo
História da Análise Matemática e Desenvolvimento Cognitivo
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História da Análise Matemática e Desenvolvimento Cognitivo

Thomé, Vinícius Weite ; Duro, Mariana Lima ; Andrade, Carina Loureiro

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-05, Vol.34 (67), p.399-420

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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Gastos com salários e desempenho em matemática: uma análise baseada nas escolas municipais de SBC
Gastos com salários e desempenho em matemática: uma análise baseada nas escolas municipais de SBC
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Gastos com salários e desempenho em matemática: uma análise baseada nas escolas municipais de SBC

Galvão, Fernando Vizotto

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2018, Vol.44 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Masculinidades, feminilidades e educação matemática: análise de gênero sob ótica discursiva de docentes matemáticos
Masculinidades, feminilidades e educação matemática: análise de gênero sob ótica discursiva de docentes matemáticos
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Masculinidades, feminilidades e educação matemática: análise de gênero sob ótica discursiva de docentes matemáticos

Barbosa, Lucas Alves Lima

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2016, Vol.42 (3), p.697-712 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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O algoritmo do Ideb e as metas projetadas para a Educação brasileira: uma análise estatístico-matemática
O algoritmo do Ideb e as metas projetadas para a Educação brasileira: uma análise estatístico-matemática
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O algoritmo do Ideb e as metas projetadas para a Educação brasileira: uma análise estatístico-matemática

Soares, Denilson Junio Marques ; Soares, Talita Emidio Andrade ; Santos, Wagner dos

Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2023-01, Vol.31 (118), p.214-238 [Periódico revisado por pares]

Fundação CESGRANRIO

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CONHECIMENTO DIDÁTICO DO CONTEÚDO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA: ANÁLISE A PARTIR DOS DESENHOS CURRICULARES
CONHECIMENTO DIDÁTICO DO CONTEÚDO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA: ANÁLISE A PARTIR DOS DESENHOS CURRICULARES
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CONHECIMENTO DIDÁTICO DO CONTEÚDO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA: ANÁLISE A PARTIR DOS DESENHOS CURRICULARES

Lozano, Diana Lineth Parga ; Denari, Gabriela Bueno ; Cavalheiro, Gabriela Castro Silva

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2017-12, Vol.19 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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Quatro ou Mais Pontos de Vista sobre o Ensino de Análise Matemática
Quatro ou Mais Pontos de Vista sobre o Ensino de Análise Matemática
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Quatro ou Mais Pontos de Vista sobre o Ensino de Análise Matemática

Gomes, Danilo Olímpio ; Otero-Garcia, Sílvio César ; Silva, Luciano Duarte da ; Baroni, Rosa Lúcia Sverzut

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2015-12, Vol.29 (53), p.1242-1267

UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Pesquisa; Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática

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Influência dos padrões de interação didática no desenvolvimento da aprendizagem Matemática: análise de uma atividade exploratório-investigativa sobre sequências
Influência dos padrões de interação didática no desenvolvimento da aprendizagem Matemática: análise de uma atividade exploratório-investigativa sobre sequências
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Influência dos padrões de interação didática no desenvolvimento da aprendizagem Matemática: análise de uma atividade exploratório-investigativa sobre sequências

Assis, Adriana ; Frade, Cristina ; Godino, Juan D.

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2013-12, Vol.27 (47), p.733-758

UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Pesquisa; Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática

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Análise Matemática e Afetividade: uma resenha de três trabalhos de Roberta D'Ângela Menduni Bortoloti
Análise Matemática e Afetividade: uma resenha de três trabalhos de Roberta D'Ângela Menduni Bortoloti
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Análise Matemática e Afetividade: uma resenha de três trabalhos de Roberta D'Ângela Menduni Bortoloti

Otero-Garcia, Sílvio César ; Cammarota, Giovani

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2013-04, Vol.27 (45), p.331-336

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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10
O PROFMAT e a Formação do Professor de Matemática: uma análise curricular a partir de uma perspectiva processual e descentralizadora
O PROFMAT e a Formação do Professor de Matemática: uma análise curricular a partir de uma perspectiva processual e descentralizadora
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O PROFMAT e a Formação do Professor de Matemática: uma análise curricular a partir de uma perspectiva processual e descentralizadora

Caldatto, Marlova Estela ; Pavanello, Regina Maria ; Fiorentini, Dario

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2016-12, Vol.30 (56), p.906-925

UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Pesquisa; Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática

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  2. 2004Até2008  (25)
  3. 2009Até2013  (144)
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  5. Após 2019  (405)
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