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1
Modelagem Matemática: uma análise do conhecimento matemático para o ensino
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Artigo
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Modelagem Matemática: uma análise do conhecimento matemático para o ensino

Bisogin, Eleni ; Bisognin, Vanilde

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-03, Vol.12 (2), p.1-19

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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2
Aprendizagem Significativa e os Registros de Representação Semiótica na pesquisa em Educação Matemática: análise da produção científica de 2005 a 2016
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Aprendizagem Significativa e os Registros de Representação Semiótica na pesquisa em Educação Matemática: análise da produção científica de 2005 a 2016

Ferrão, Naíma Soltau ; Santos, Cintia Aparecida Bento dos

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2016-09, Vol.7 (3), p.73-86

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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3
O Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da UFRN: uma análise das dissertações e acompanhamento de egressos de 2012 a 2020
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O Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da UFRN: uma análise das dissertações e acompanhamento de egressos de 2012 a 2020

Morais, Ellen Ludmille Santos de ; Silva, Márcia Gorette Lima da ; Dantas, Josivânia Marisa ; Mazze, Fernanda Marur

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-05, Vol.13 (3), p.1-19

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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4
O Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da UFRN: uma análise das dissertações e acompanhamento de egressos de 2012 a 2020
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Artigo
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O Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da UFRN: uma análise das dissertações e acompanhamento de egressos de 2012 a 2020

Ellen Ludmille Santos de Morais ; Márcia Gorette Lima da Silva ; Josivânia Marisa Dantas ; Fernanda Marur Mazze

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-05, Vol.13 (3), p.1-19

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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5
Objetos de aprendizagem: uma análise da aprendizagem matemática e suas concepções tecnológicas
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Objetos de aprendizagem: uma análise da aprendizagem matemática e suas concepções tecnológicas

Duarte, Edna Mataruco ; Calejon, Laura Marisa Carnielo

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2015-03, Vol.6 (1), p.1-11

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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6
Percepções de professores de Matemática sobre as aulas remotas: uma análise à luz da teoria fundamentada nos dados
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Percepções de professores de Matemática sobre as aulas remotas: uma análise à luz da teoria fundamentada nos dados

Ritter, Denise ; Schmitz, Gabriela Luisa ; Bulegon, Ana Marli ; Tolentino-Neto, Luíz Caldeira Brant de

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-06, Vol.12 (3), p.1-19

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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7
Estado da arte da análise praxeológica de livros brasileiros de Matemática: um recorte em dissertações e teses da BDTD
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Estado da arte da análise praxeológica de livros brasileiros de Matemática: um recorte em dissertações e teses da BDTD

Santos, Rogério César dos ; Gontijo, Cleyton Hércules

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020-10, Vol.11 (6), p.779-797

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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8
Resolução de Problemas de inequação: análise do desempenho de licenciandos em Matemática na conversão de unidades significantes
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Artigo
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Resolução de Problemas de inequação: análise do desempenho de licenciandos em Matemática na conversão de unidades significantes

Travassos, Wilian Barbosa ; Proença, Marcelo Carlos de

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020-11, Vol.11 (7), p.338-359

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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9
Modelagem Matemática no Geogebra: uma análise a partir dos registros de Representação Semiótica
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Artigo
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Modelagem Matemática no Geogebra: uma análise a partir dos registros de Representação Semiótica

Viana, Odalea Aparecida ; Boiago, Carlos Eduardo Petronilho

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2015-10, Vol.6 (3), p.23-37

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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10
Proposta curricular de Matemática: uma análise da relação institucional esperada para as noções de área e perímetro
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Artigo
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Proposta curricular de Matemática: uma análise da relação institucional esperada para as noções de área e perímetro

Santos, Cíntia Aparecida Bento dos ; Curi, Edda

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2010-01, Vol.1 (1), p.27-33

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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