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Material Type: Artigo
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Schöpfung und / oder Evolution?: Zur Aktualität einer "alten" Fragestellung im Zeichen des DarwinjahresKraft, FriedhelmTheo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2009, Vol.8 (1), p.56-67Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Vom neuen theologischen Grundriss "Religionspädagogik" über "Religionsunterricht neu denken" bis zu "Glaubenssätze": Überblick über religionspädagogisch interessante NeuerscheinungenSchreiner, MartinTheo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2012, Vol.11 (2), p.184-259Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Überblick über religionspädagogisch interessante NeuerscheinungenSchreiner, MartinTheo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2011, Vol.10 (2), p.382-472Texto completo disponível |
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4 |
Material Type: Artigo
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"Religiöse Bildung im öffentlichen Interesse": Überblick über religionspädagogisch interessante NeuerscheinungenSchreiner, MartinTheo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2010, Vol.9 (2), p.268-345Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Naturwissenschaft und TheologieTheo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2009, Vol.8 (1), p.2-117Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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"Wenn Gott der Bestimmer wäre...": Eine Schülerinnengruppe spricht über die biblische SchöpfungserzählungFricke, MichaelTheo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2003, Vol.2 (1), p.85-93Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Schöpfungsglaube, Kreationismus und Naturwissenschaft: Voraussetzungen für das Gespräch des Religionsunterrichts mit naturwissenschaftlichen FächernNipkow, Karl ErnstTheo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, 2008, Vol.7 (1), p.28-47Texto completo disponível |
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Material Type: magazinearticle
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Die Grenzen des Machbaren markierenHonecker, MartinGewerkschaftliche Monatshefte, 1984 (10), p.642-646Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Verschiedene Unterrichtsformen im Fach Religion: Eine Lernsequenz zur SchöpfungsthematikWittenberg, AngelaGrundschulmagazin, 2005, Vol.73 (6), p.56-62 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |