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História, filosofia, ensino de ciências e formação de professores: desafios, obstáculos e possibilidades
História, filosofia, ensino de ciências e formação de professores: desafios, obstáculos e possibilidades
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História, filosofia, ensino de ciências e formação de professores: desafios, obstáculos e possibilidades

André Ferrer P. Martins

Educação : teoria e prática, 2012-08, Vol.22 (40), p.05-25 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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O atomismo metafísico da antiguidade grega
O atomismo metafísico da antiguidade grega
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O atomismo metafísico da antiguidade grega

Eduardo Simões

Griot : Revista de Filosofia, 2017-06, Vol.15 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

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Revisitando o início da racionalidade filosófico-científica
Revisitando o início da racionalidade filosófico-científica
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Revisitando o início da racionalidade filosófico-científica

Borghi, Giorgio

Griot : Revista de Filosofia, 2016-12, Vol.14 (2), p.244-259 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

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Das aproximações de Kuhn com Wittgenstein
Das aproximações de Kuhn com Wittgenstein
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Das aproximações de Kuhn com Wittgenstein

Soares, Jean D.

Griot : Revista de Filosofia, 2011-06, Vol.3 (1), p.44-49 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

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Investigações filosóficas sobre os programas de pesquisa SETI e METI
Investigações filosóficas sobre os programas de pesquisa SETI e METI
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Investigações filosóficas sobre os programas de pesquisa SETI e METI

Nascimento-Dias, Bruno

Revista opinião filosófica, 2023-10, Vol.14 (1), p.1-29

Sociedade Hegel Brasileira

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Um cientista, uma busca e o encontro com muitas verdades: uma resenha-homenagem ao último livro de Newton Freire-Maia
Um cientista, uma busca e o encontro com muitas verdades: uma resenha-homenagem ao último livro de Newton Freire-Maia
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Um cientista, uma busca e o encontro com muitas verdades: uma resenha-homenagem ao último livro de Newton Freire-Maia

Valério, Marcelo

Revista Insignare Scientia, 2023-06, Vol.6 (3), p.215-224 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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Caracterizando el pensamiento metacognitivo del profesor de Física en formación
Caracterizando el pensamiento metacognitivo del profesor de Física en formación
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Caracterizando el pensamiento metacognitivo del profesor de Física en formación

Sierra Pacheco, Laura Estefany ; Castiblanco Abril, Olga Lucía

Revista de Iniciação à Docência, 2022-12, Vol.7 (2), p.188-207 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

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Positivismo reconsiderado
Positivismo reconsiderado
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Positivismo reconsiderado

Enzo Lenine ; Marlon Rodriguez

Agenda política (São Carlos, São Paulo, Brazil), 2024-04, Vol.11 (2)

Universidade Federal de São Carlos

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Uma análise dos projetos de pesquisa premiados na FECIBA utilizando os aspectos consensuais da natureza da Ciência
Uma análise dos projetos de pesquisa premiados na FECIBA utilizando os aspectos consensuais da natureza da Ciência
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Uma análise dos projetos de pesquisa premiados na FECIBA utilizando os aspectos consensuais da natureza da Ciência

Boss, Sergio Luiz Bragatto ; Souza, Flávio dos Santos

Práxis educacional, 2023, Vol.19 (50) [Periódico revisado por pares]

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Algumas considerações sobre as reflexões filosóficas de Heisenberg sobre a física de partículas elementares
Algumas considerações sobre as reflexões filosóficas de Heisenberg sobre a física de partículas elementares
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Algumas considerações sobre as reflexões filosóficas de Heisenberg sobre a física de partículas elementares

Antonio Augusto Passos Videira ; Bruno Nobre

Epistemología e historia de la ciencia, 2022-09, Vol.6 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional de Córdoba

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