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Efectividad de una Estrategia de enseñanza en Administración de Medicamentos en Pediatría
Efectividad de una Estrategia de enseñanza en Administración de Medicamentos en Pediatría
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Efectividad de una Estrategia de enseñanza en Administración de Medicamentos en Pediatría

Valderrama Sanabria, Mery Luz

Cuidarte, 2021-01, Vol.12 (3), p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Bucaramanga: Universidad de Santander-UDES

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2
The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania
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The teaching-learning process in mental health: the student’s perspective about psychosocial rehabilitation and citizenship; Proceso enseñanza-aprendizaje en salud mental: la visión del alumno sobre la rehabilitación psicosocial y ciudadanía; Processo ensino aprendizagem em saúde mental: o olhar do aluno sobre reabilitação psicossocial e cidadania

Barros, Sônia; Claro, Heloísa Garcia

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 45 n. 3 (2011); 700-707

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2011-06-01

Acesso online

3
A universidade "extendida": estratégias de ensino e apredizagem em enfermagem La universidad extendida: estrategias de enseñanza y aprendizaje en enfermería The extended university: strategies of teaching and learning in nursing
A universidade "extendida": estratégias de ensino e apredizagem em enfermagem La universidad extendida: estrategias de enseñanza y aprendizaje en enfermería The extended university: strategies of teaching and learning in nursing
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A universidade "extendida": estratégias de ensino e apredizagem em enfermagem La universidad extendida: estrategias de enseñanza y aprendizaje en enfermería The extended university: strategies of teaching and learning in nursing

Cristina Maria Douat Loyola ; Rosane Mara Pontes de Oliveira

Escola Anna Nery revista de enfermagem, 2005-12, Vol.9 (3), p.429-433

Universidade Federal do Rio de Janeiro

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4
Desenvolvimento e avaliação de ambiente virtual de aprendizagem em curso profissionalizante de enfermagem; Development and evaluation of a virtual learning environment in professional nursing courses; Desarrollo y evaluación de un ambiente virtual de aprendizaje en cursos profesionalizantes en enfermería
Desenvolvimento e avaliação de ambiente virtual de aprendizagem em curso profissionalizante de enfermagem; Development and evaluation of a virtual learning environment in professional nursing courses; Desarrollo y evaluación de un ambiente virtual de aprendizaje en cursos profesionalizantes en enfermería
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Desenvolvimento e avaliação de ambiente virtual de aprendizagem em curso profissionalizante de enfermagem; Development and evaluation of a virtual learning environment in professional nursing courses; Desarrollo y evaluación de un ambiente virtual de aprendizaje en cursos profesionalizantes en enfermería

Aguiar, Raymunda Viana; Cassiani, Silvia Helena De Bortoli

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 15 n. 6 (2007); 1086-1091

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2007-12-01

Acesso online

5
O docente de enfermagem nos campos de prática clínica: um enfoque fenomenológico; El docente de enfermería en los campos de práctica clínica: un enfoque fenomenológico; Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus
O docente de enfermagem nos campos de prática clínica: um enfoque fenomenológico; El docente de enfermería en los campos de práctica clínica: un enfoque fenomenológico; Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus
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O docente de enfermagem nos campos de prática clínica: um enfoque fenomenológico; El docente de enfermería en los campos de práctica clínica: un enfoque fenomenológico; Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus

Bettancourt, Lorena; Muñoz, Luz Angelica; Merighi, Miriam Aparecida Barbosa; Santos, Marcia Fernandes Dos

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 19 n. 5 (2011); 1197-1204

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2011-10-01

Acesso online

6
Articulação teórico-prática na formação do enfermeiro
Articulação teórico-prática na formação do enfermeiro
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Articulação teórico-prática na formação do enfermeiro

Peres, Cássia Regina Fernandes Biffe ; Tonhom, Sílvia Franco da Rocha ; Otani, Márcia Aparecida Padovan ; Biffe, Carina Rejane Fernandes ; Marin, Maria José Sanches

New trends in qualitative research, 2021-07, Vol.8, p.218-225

Ludomedia

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7
Development of a theoretical-practical script for clinical simulation
Development of a theoretical-practical script for clinical simulation
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Development of a theoretical-practical script for clinical simulation

Fabri, Renata Paula ; Mazzo, Alessandra ; Martins, José Carlos Amado ; Fonseca, Ariadne da Silva ; Pedersoli, César Eduardo ; Miranda, Fernanda Berchelli Girão ; Fumincelli, Laís ; Baptista, Rui Carlos Negrão

Revista da Escola de Enfermagem da U S P, 2017, Vol.51, p.e03218-e03218 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem

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8
Vivencias de los estudiantes de pregrado con las asignaturas de administración de enfermería Vivências dos estudantes de pré-grau com as matérias de administração de enfermagem Nursing undergraduates experiences with nursing management subjects
Vivencias de los estudiantes de pregrado con las asignaturas de administración de enfermería Vivências dos estudantes de pré-grau com as matérias de administração de enfermagem Nursing undergraduates experiences with nursing management subjects
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Vivencias de los estudiantes de pregrado con las asignaturas de administración de enfermería Vivências dos estudantes de pré-grau com as matérias de administração de enfermagem Nursing undergraduates experiences with nursing management subjects

Eliana Ofelia Llapa-Rodríguez ; Ticiana Sirqueira Carvalho ; Cristiane Franca Lisboa Gois ; Alzira Maria d’Ávila Nery Guimarães

Investigación y educación en enfermería, 2012-03, Vol.30 (1), p.86-94 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Antioquia

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Qualidade metodológica da validação de estudos sobre cenários simulados em enfermagem
Qualidade metodológica da validação de estudos sobre cenários simulados em enfermagem
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Qualidade metodológica da validação de estudos sobre cenários simulados em enfermagem

Nascimento, Kleiton Gonçalves do ; Nascimento, Juliana da Silva Garcia ; Pires, Fabiana Cristina ; Dalri, Maria Celia Barcellos ; Regino, Daniela da Silva Garcia ; Siqueira, Tainá Vilhar

Rev. RENE, 2021, Vol.22 [Periódico revisado por pares]

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10
Nursing education: seeking critical-reflexive education and professional competencies La educación de enfermería: búsqueda de la formación crítica y reflexiva y de las competencias profesionales A educação de enfermagem: buscando a formação crítico-reflexiva e as competências profissionais
Nursing education: seeking critical-reflexive education and professional competencies La educación de enfermería: búsqueda de la formación crítica y reflexiva y de las competencias profesionales A educação de enfermagem: buscando a formação crítico-reflexiva e as competências profissionais
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Nursing education: seeking critical-reflexive education and professional competencies La educación de enfermería: búsqueda de la formación crítica y reflexiva y de las competencias profesionales A educação de enfermagem: buscando a formação crítico-reflexiva e as competências profissionais

Kênia Lara Silva ; Roseni Rosângela de Sena

Revista latino-americana de enfermagem, 2006-10, Vol.14 (5), p.755-761 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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Deste Autor:

  1. Silva, A
  2. Pedro, E
  3. Mazzo, A
  4. Peres, H
  5. Muñoz, L

Neste Assunto:

  1. Education
  2. Educação Em Enfermagem
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