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Carreira, Mercado De Trabalho E As Lições De "donana" No Processo De Ensino-Aprendizagem E Pesquisa Em Administração
Carreira, Mercado De Trabalho E As Lições De "donana" No Processo De Ensino-Aprendizagem E Pesquisa Em Administração
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Carreira, Mercado De Trabalho E As Lições De "donana" No Processo De Ensino-Aprendizagem E Pesquisa Em Administração

Iraides Gonçalves Amaral ; Nildes R Pitombo Leite ; Eline Dias Moreira ; Miriam Assunção Tazem Salgueiro

Revista eletrônica de ciência administrativa, 2012-01, Vol.11 (1), p.95 [Periódico revisado por pares]

Campo Largo: Faculdade Cenecista de Campo Largo - FACECLA

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Sequência de intervenção: uma alternativa para o processo de ensino e aprendizagem de Estatística para os anos iniciais de escolarização - Sequence of intervention: an alternative to the process of teaching and learning Statistics for the initial years of schooling
Sequência de intervenção: uma alternativa para o processo de ensino e aprendizagem de Estatística para os anos iniciais de escolarização - Sequence of intervention: an alternative to the process of teaching and learning Statistics for the initial years of schooling
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Sequência de intervenção: uma alternativa para o processo de ensino e aprendizagem de Estatística para os anos iniciais de escolarização - Sequence of intervention: an alternative to the process of teaching and learning Statistics for the initial years of schooling

Rúbia Juliana Gomes Fernandes ; Guataçara dos Santos Junior ; Rudolph dos Santos Gomes Pereira

Educação Matemática Pesquisa, 2017-01, Vol.19 (2)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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Sentimentos vivenciados por discentes durante as práticas: implicações no processo de aprendizagem
Sentimentos vivenciados por discentes durante as práticas: implicações no processo de aprendizagem
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Sentimentos vivenciados por discentes durante as práticas: implicações no processo de aprendizagem

Santos, Kalila Araujo ; Vilela, Alba Benemérita Alves ; Duarte, Ana Cristina Santos ; Cruz, Nayara Mendes ; Santos, Kay Amparo ; Vieira, Sheylla Nayara Sales

Cuidarte, 2020-01, Vol.11 (1), p.1-8 [Periódico revisado por pares]

Bucaramanga: Universidad de Santander

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Metodologias ativas na educação médica: Percepção de estudantes
Metodologias ativas na educação médica: Percepção de estudantes
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Metodologias ativas na educação médica: Percepção de estudantes

Soares de Oliveira, Sarah Beatriz ; Sales dos Santos, Sandro Vinícius ; Batista Pinto Flores, Maria José

Revista portuguesa de educação, 2023-12, Vol.36 (2), p.e23038

Universidade do Minho

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A influência das crenças para a aquisição da autonomia dos alunos na aprendizagem de língua inglesa no Ensino Médio
A influência das crenças para a aquisição da autonomia dos alunos na aprendizagem de língua inglesa no Ensino Médio
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A influência das crenças para a aquisição da autonomia dos alunos na aprendizagem de língua inglesa no Ensino Médio

Molinari, Francine Martins ; Monteiro, Dirce Charara

Estudos Linguísticos, 2023-08, Vol.51 (3), p.1137-1152 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Grupo de Estudos Linguisticos do Estado de Sao Paulo

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ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GENÉTICA
ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GENÉTICA
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ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GENÉTICA

Pereira, Sara de Souza ; da Cunha, Joyciane Santiago ; de Lima, Eldianne Moreira

Investigações em ensino de ciências, 2020-05, Vol.25 (1), p.41-59 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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As práticas de avaliação da aprendizagem na concepção dos alunos do curso de administração da universidade estadual do Paraná
As práticas de avaliação da aprendizagem na concepção dos alunos do curso de administração da universidade estadual do Paraná
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As práticas de avaliação da aprendizagem na concepção dos alunos do curso de administração da universidade estadual do Paraná

Mello, Cleverson Molinari ; Da Costa Neto, Pedro Leão

Eccos (São Paulo, Brazil), 2020-12 (55), p.e18871-14 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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COLEÇÃO DE ABELHAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA FACILITADORA PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO TÉCNICO
COLEÇÃO DE ABELHAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA FACILITADORA PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO TÉCNICO
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COLEÇÃO DE ABELHAS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA FACILITADORA PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO TÉCNICO

Moura, Pedro Davi Carlos de ; Bezerra, Matheus da Silva ; Brasil, Daniel de Freitas ; Guimarães-Brasil, Michelle de Oliveira

Holos (Natal, RN), 2020-04, Vol.2 (2), p.1-9 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DO USO DO PORTFÓLIO EM UMA DISCIPLINA DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DO USO DO PORTFÓLIO EM UMA DISCIPLINA DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DO USO DO PORTFÓLIO EM UMA DISCIPLINA DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Aneide Oliveira Araujo ; Valdério Freire de Moraes Júnior

Revista Ambiente Contábil, 2012-01, Vol.4 (1), p.36-50

Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Departamento de Ciências Contábeis

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Análise da percepção do docente virtual no ensino de música pela educação a distância
Análise da percepção do docente virtual no ensino de música pela educação a distância
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Análise da percepção do docente virtual no ensino de música pela educação a distância

Corrêa, André Garcia ; Mill, Daniel

Acta Scientiarum : education, 2016-10, Vol.38 (4), p.425

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Deste Autor:

  1. Dias, C
  2. Silva, M
  3. Rodrigues, M
  4. Camargo, R
  5. Paterlini, L

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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