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1	Material Type: Artigo		Improving the quality of teaching through learning technology. Didactic mediation and research perspectives Maccario, Daniela Form@re, 2019-04, Vol.19 (2), p.507 [Periódico revisado por pares] Firenze: Firenze University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Technology-enhanced learning to support active ageing De Benedictis, Riccardo ; Cortellessa, Gabriella ; Fracasso, Francesca ; Cesta, Amedeo Form@re, 2019-01, Vol.19 (1), p.301 [Periódico revisado por pares] Firenze: Firenze University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		L'emergenza Covid-19 tra comunicazione e formazione Di Bari, Cosimo Studi sulla Formazione, 2020-01, Vol.23 (1), p.45-54 [Periódico revisado por pares] Florence: Firenze University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		An experimental approach for science laboratories in the contest of science of primary education degree course Bozzo, Giacomo ; Orlando De Pietro ; Valenti, Antonella Form@re, 2016-04, Vol.16 (2), p.194 [Periódico revisado por pares] Firenze: Firenze University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Classe sociale e istruzione formale: una lettura attraverso le tecnologie Agrusti, Francesco CADMO, 2020-12 (2), p.7-18 [Periódico revisado por pares] Sem texto completo Serviços Detalhes Resenhas & Tags Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Digital technologies and museums: augmented reality, learning and audience development Carci, Giuseppe ; Caforio, Alessandro ; Gamper, Christian Form@re, 2019-01, Vol.19 (1), p.274 [Periódico revisado por pares] Firenze: Firenze University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		25 years of Hyperschool and the need for a shared educational technologies lexicon Colombi, Alessandro Efrem Form@re, 2019-01, Vol.19 (1), p.381 [Periódico revisado por pares] Firenze: Firenze University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Che cosa sappiamo sull'efficacia delle tecnologie didattiche con soggetti con disturbo dello spettro autistico? Vivanet, Giuliano Form@re, 2014-10, Vol.14 (4), p.77 [Periódico revisado por pares] Firenze: Firenze University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Children go touch»: note sulle pratiche di appropriazione delle tecnologie («touch») dei più piccoli (0-10 anni) e sulla necessità di una didattica digitalmente aumentata Ferri, Paolo ; Moriggi, Stefano Journal of educational, cultural and psychological studies (Online), 2017-06, Vol.1 (15) [Periódico revisado por pares] Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Inteligencia colectiva, metacognición y cultura digital. Nuevos horizontes de la Pedagogía contemporánea1 Sirignano, Fabrizio Manuel ; Maddalena, Stefania Studi sulla Formazione, 2019-07, Vol.22 (2), p.451-463 [Periódico revisado por pares] Florence: Firenze University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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