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Organization of Educational Support for an Inclusive School from the Perspective of Specialist Teachers
Organization of Educational Support for an Inclusive School from the Perspective of Specialist Teachers
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Organization of Educational Support for an Inclusive School from the Perspective of Specialist Teachers

Javier Abellán Rubio ; Salvador Alcaraz ; Pilar Arnaiz-Sánchez

Siglo cero, 2022-12, Vol.53 (4), p.31-51

Universidad de Salamanca

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2
Intervención en línea para el aumento de la autoeficacia en habilidades docentes por internet ante la contingencia del COVID-19
Intervención en línea para el aumento de la autoeficacia en habilidades docentes por internet ante la contingencia del COVID-19
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Intervención en línea para el aumento de la autoeficacia en habilidades docentes por internet ante la contingencia del COVID-19

Sánchez Sordo, José Manuel

Enseñanza & teaching, 2020-06, Vol.38 (1), p.125-145 [Periódico revisado por pares]

Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca

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3
El aprendizaje basado en juegos como revulsivo didáctico para mejorar la competencia comunicativa en el aula de lengua extranjera: una revisión de la literatura
El aprendizaje basado en juegos como revulsivo didáctico para mejorar la competencia comunicativa en el aula de lengua extranjera: una revisión de la literatura
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El aprendizaje basado en juegos como revulsivo didáctico para mejorar la competencia comunicativa en el aula de lengua extranjera: una revisión de la literatura

Triquet, Juan Carlos Manzanares ; Capperucci, Davide

Studi sulla Formazione, 2022-07, Vol.25 (2), p.69-86 [Periódico revisado por pares]

Florence: Firenze University Press

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4
Lejos del verano?: creencias de una muestra de maestros colombianos sobre discapacidad
Lejos del verano?: creencias de una muestra de maestros colombianos sobre discapacidad
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Lejos del verano?: creencias de una muestra de maestros colombianos sobre discapacidad

Marulanda Páez, Elena ; Basto Medina, Carolina ; Hernández Lozano, María Isabel

Siglo cero, 2022-04, Vol.53 (1), p.29-49

Universidad de Salamanca

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5
Evaluación de la formación online por jóvenes con discapacidad intelectual: experiencia durante la covid-19 en contexto universitario
Evaluación de la formación online por jóvenes con discapacidad intelectual: experiencia durante la covid-19 en contexto universitario
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Evaluación de la formación online por jóvenes con discapacidad intelectual: experiencia durante la covid-19 en contexto universitario

Coñoman Garay, Gabriela Inés ; Ávila Clemente, Vicenta

Siglo cero, 2022-06, Vol.53 (2), p.61-82

Universidad de Salamanca

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6
Barreras y facilitadores para la inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual
Barreras y facilitadores para la inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual
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Barreras y facilitadores para la inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual

Nieto Carmona, Cristina ; Moriña Díez, Anabel

Siglo cero, 2021-11, Vol.52 (4), p.29-49

Universidad de Salamanca

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7
Formación inicial en inclusión en los Grados de Maestro en Educación Primaria
Formación inicial en inclusión en los Grados de Maestro en Educación Primaria
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Formación inicial en inclusión en los Grados de Maestro en Educación Primaria

Muntaner-Guasp, Joan Jordi ; Mut-Amengual, Bartomeu ; Pinya-Medina, Carme

Siglo cero, 2021-11, Vol.52 (4), p.9-27

Universidad de Salamanca

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8
Revisión de guías para avanzar hacia una educación más inclusiva en los centros escolares
Revisión de guías para avanzar hacia una educación más inclusiva en los centros escolares
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Revisión de guías para avanzar hacia una educación más inclusiva en los centros escolares

Azorín Abellán, Cecilia ; González Botía, Mónica del Mar

Siglo cero, 2021, Vol.52 (1), p.79-99

Universidad de Salamanca

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9
Docentes universitarios inclusivos: qué les caracteriza y cómo conciben la discapacidad
Docentes universitarios inclusivos: qué les caracteriza y cómo conciben la discapacidad
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Docentes universitarios inclusivos: qué les caracteriza y cómo conciben la discapacidad

Sánchez Díaz, María Nieves ; Morgado Camacho, Beatriz

Siglo cero, 2021, Vol.52 (1), p.27-43

Universidad de Salamanca

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10
Mejora de la autodeterminación y la calidad de vida en adultos con necesidades generalizadas de apoyo
Mejora de la autodeterminación y la calidad de vida en adultos con necesidades generalizadas de apoyo
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Mejora de la autodeterminación y la calidad de vida en adultos con necesidades generalizadas de apoyo

Álvarez González, Olga ; Vicente Sánchez, Eva ; Mumbardó-Adam, Cristina

Siglo cero, 2022, Vol.53 (4), p.109-129

Universidad de Salamanca

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