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De la escena a las aulas: los artistas y la incorporación de la danza española y el baile flamenco a las enseñanzas generales (From the stage to the classrooms: artists and the incorporation of Spanish and flamenco dance into the general education)
De la escena a las aulas: los artistas y la incorporación de la danza española y el baile flamenco a las enseñanzas generales (From the stage to the classrooms: artists and the incorporation of Spanish and flamenco dance into the general education)
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De la escena a las aulas: los artistas y la incorporación de la danza española y el baile flamenco a las enseñanzas generales (From the stage to the classrooms: artists and the incorporation of Spanish and flamenco dance into the general education)

Bonnin Arias, Patricia Carolina ; Colomer Sánchez, Ana ; Alarcón Rodríguez, Estela

Retos (Madrid), 2021-01, Vol.40 (40), p.393-403 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF)

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2
Didactic proposal to deal with art contents through the English language in year 3 of Primary Education
Didactic proposal to deal with art contents through the English language in year 3 of Primary Education
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Didactic proposal to deal with art contents through the English language in year 3 of Primary Education

Puche Payá, Blanca

Didáctica (Madrid, Spain), 2020-01, Vol.32, p.41 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Complutense de Madrid

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3
Aprendizaje Basado en la Creación y Educación Artística: proyectos de aula entre la metacognición y la metaemoción
Aprendizaje Basado en la Creación y Educación Artística: proyectos de aula entre la metacognición y la metaemoción
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Aprendizaje Basado en la Creación y Educación Artística: proyectos de aula entre la metacognición y la metaemoción

Caeiro-Rodríguez, Martín

Arte, individuo y sociedad, 2018-01, Vol.30 (1), p.159-177 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Complutense de Madrid

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4
ODS, COVID-19, trabajo por ámbitos e innovación educativa
ODS, COVID-19, trabajo por ámbitos e innovación educativa
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ODS, COVID-19, trabajo por ámbitos e innovación educativa

Huerta, Ricard ; Domínguez, Ricardo

Educación artística, 2021-01 (12), p.11-22 [Periódico revisado por pares]

Valencia: Universitat de Valencia, Institut de Creativitat i Innovacions Educatives

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5
El giro: una nueva categoria de la educacion popular para la liberacion de la pedagogia
El giro: una nueva categoria de la educacion popular para la liberacion de la pedagogia
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El giro: una nueva categoria de la educacion popular para la liberacion de la pedagogia

Molina Morán, Eduardo

En-claves del pensamiento, 2015-07, Vol.9 (18), p.79-102 [Periódico revisado por pares]

Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Monterrey

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A arte como um direito da criança: o papel do professor na construção de um mundo sensível
A arte como um direito da criança: o papel do professor na construção de um mundo sensível
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A arte como um direito da criança: o papel do professor na construção de um mundo sensível

Andrade, Euzânia B F

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012-01, Vol.7 (1), p.72-83 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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7
INGLES EN EDUCACION SECUNDARIA DE ADULTOS SEMIPRESENCIAL A TRAVES DE MOODLE: UN ANALISIS DESCRIPTIVO
INGLES EN EDUCACION SECUNDARIA DE ADULTOS SEMIPRESENCIAL A TRAVES DE MOODLE: UN ANALISIS DESCRIPTIVO
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INGLES EN EDUCACION SECUNDARIA DE ADULTOS SEMIPRESENCIAL A TRAVES DE MOODLE: UN ANALISIS DESCRIPTIVO

Martinez Aguilera, Marina

Revista electrónica de lingüística aplicada, 2014-01 (1), p.97-114 [Periódico revisado por pares]

Asociacion Espanola de Linguistica Aplicada

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