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A Língua Inglesa na BNCC: Uma análise das concepções de língua
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A Língua Inglesa na BNCC: Uma análise das concepções de língua

Torres, Marília Camponogara ; Terres, Mariana Lima

Fórum lingüístico, 2021-11, Vol.18 (3), p.6466-6478 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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2
A competência oral em inglês do trabalhador como estratégia de endomarketing: um estudo de caso em midscale hotéis em Florianópolis/SC
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A competência oral em inglês do trabalhador como estratégia de endomarketing: um estudo de caso em midscale hotéis em Florianópolis/SC

Silva, Marimar da ; Ramos, Luciana de Jesus

Fórum lingüístico, 2021-04, Vol.18 (1), p.5750-5765 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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3
O desafio de ensinar língua inglesa na Educação de Jovens e Adultos
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O desafio de ensinar língua inglesa na Educação de Jovens e Adultos

Letícia Miranda Medeiros ; Helena Amaral da Fontoura

Revista de educação popular, 2017-06, Vol.16 (1), p.82-91 [Periódico revisado por pares]

Editora da Universidade Federal de Uberlândia

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4
Análise de representações sobre o Brasil em duas notícias de jornais de Língua Inglesa - BBC News e The NYTimes
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Análise de representações sobre o Brasil em duas notícias de jornais de Língua Inglesa - BBC News e The NYTimes

Rossana Cassanta Rossi

Fórum lingüístico, 2015-08, Vol.12 (2), p.676-688 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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5
Enunciative (im)possibilities about English language in the discourse of publicity of foreign language institutes
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Enunciative (im)possibilities about English language in the discourse of publicity of foreign language institutes

Cristiane Carvalho de Paula Brito ; Maria de Fátima Fonseca Guilherme ; Nathália Gontijo da Costa

Fórum lingüístico, 2017-09, Vol.14 (3), p.2349-2361 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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6
Poesia e Crises: Muros Altos e Grasnar de Gansos
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Poesia e Crises: Muros Altos e Grasnar de Gansos

Godoy, Heleno

Signótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2017-06, Vol.29 (1), p.38-52 [Periódico revisado por pares]

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7
Collaborative writing: the English language learners' gaze on Art
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Collaborative writing: the English language learners' gaze on Art

Shirlene Bemfica de Oliveira

Fórum lingüístico, 2017-06, Vol.14 (2), p.2152-2172 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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8
“Who am I as a teacher?”: argumentative processes in English student-teachers’ identity (re)constitution through the learning of blog practices
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“Who am I as a teacher?”: argumentative processes in English student-teachers’ identity (re)constitution through the learning of blog practices

Lucas Moreira dos Anjos Santos ; Vera Lucia Lopes Cristovão

Fórum lingüístico, 2012-12, Vol.9 (3), p.230-238 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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Análise de representações sobre o Brasil em duas notícias de jornais de Língua Inglesa - BBC News e The NYTimes
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Análise de representações sobre o Brasil em duas notícias de jornais de Língua Inglesa - BBC News e The NYTimes

Rossi, Rossana Cassanta

Fórum Linguístico, 2015-08, Vol.12 (2), p.676-688 [Periódico revisado por pares]

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O papel da língua inglesa na publicação acadêmico-científica: reflexões teóricas e o caso dos cursos de escrita on-line brasileiros
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O papel da língua inglesa na publicação acadêmico-científica: reflexões teóricas e o caso dos cursos de escrita on-line brasileiros

Fuza, Ângela Francine

Signótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2017, Vol.29 (2), p.302-328 [Periódico revisado por pares]

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