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Material Type: Artigo
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A Língua Inglesa na BNCC: Uma análise das concepções de línguaTorres, Marília Camponogara ; Terres, Mariana LimaFórum lingüístico, 2021-11, Vol.18 (3), p.6466-6478 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A competência oral em inglês do trabalhador como estratégia de endomarketing: um estudo de caso em midscale hotéis em Florianópolis/SCSilva, Marimar da ; Ramos, Luciana de JesusFórum lingüístico, 2021-04, Vol.18 (1), p.5750-5765 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O desafio de ensinar língua inglesa na Educação de Jovens e AdultosLetícia Miranda Medeiros ; Helena Amaral da FontouraRevista de educação popular, 2017-06, Vol.16 (1), p.82-91 [Periódico revisado por pares]Editora da Universidade Federal de UberlândiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Análise de representações sobre o Brasil em duas notícias de jornais de Língua Inglesa - BBC News e The NYTimesRossana Cassanta RossiFórum lingüístico, 2015-08, Vol.12 (2), p.676-688 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Enunciative (im)possibilities about English language in the discourse of publicity of foreign language institutesCristiane Carvalho de Paula Brito ; Maria de Fátima Fonseca Guilherme ; Nathália Gontijo da CostaFórum lingüístico, 2017-09, Vol.14 (3), p.2349-2361 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Poesia e Crises: Muros Altos e Grasnar de GansosGodoy, HelenoSignótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2017-06, Vol.29 (1), p.38-52 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Collaborative writing: the English language learners' gaze on ArtShirlene Bemfica de OliveiraFórum lingüístico, 2017-06, Vol.14 (2), p.2152-2172 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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“Who am I as a teacher?”: argumentative processes in English student-teachers’ identity (re)constitution through the learning of blog practicesLucas Moreira dos Anjos Santos ; Vera Lucia Lopes CristovãoFórum lingüístico, 2012-12, Vol.9 (3), p.230-238 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Análise de representações sobre o Brasil em duas notícias de jornais de Língua Inglesa - BBC News e The NYTimesRossi, Rossana CassantaFórum Linguístico, 2015-08, Vol.12 (2), p.676-688 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O papel da língua inglesa na publicação acadêmico-científica: reflexões teóricas e o caso dos cursos de escrita on-line brasileirosFuza, Ângela FrancineSignótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2017, Vol.29 (2), p.302-328 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |