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Bases Neurais da Ansiedade Matemática: implicações para o processo de ensino-aprendizagem
Bases Neurais da Ansiedade Matemática: implicações para o processo de ensino-aprendizagem
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Bases Neurais da Ansiedade Matemática: implicações para o processo de ensino-aprendizagem

Marcos Guilherme Moura-Silva ; Joâo Bento Torres Neto ; Tadeu Oliver Gonçalves

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-04, Vol.34 (66), p.246-267

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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Bases Neurais da Ansiedade Matemática: implicações para o processo de ensino-aprendizagem
Bases Neurais da Ansiedade Matemática: implicações para o processo de ensino-aprendizagem
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Bases Neurais da Ansiedade Matemática: implicações para o processo de ensino-aprendizagem

Moura-Silva, Marcos Guilherme ; Torres Neto, Joâo Bento ; Gonçalves, Tadeu Oliver

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-04, Vol.34 (66), p.246-267

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A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade Quilombola
A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade Quilombola
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A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade Quilombola

Santos, Jailson Gomes dos ; Silva, Jonson Ney Dias da

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2016-12, Vol.30 (56), p.972-991

UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Pesquisa; Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática

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A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade Quilombola/The Local Culture Influence in the Process of Teaching and Learning Mathematics in a Maroon Community
A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade Quilombola/The Local Culture Influence in the Process of Teaching and Learning Mathematics in a Maroon Community
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A Influência da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática numa Comunidade Quilombola/The Local Culture Influence in the Process of Teaching and Learning Mathematics in a Maroon Community

dos Santos, Jailson Gomes ; da Silva, Jonson Ney Dias

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2016-12, Vol.30 (56), p.972

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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O Impacto da Modelação no Processo de Ensino Aprendizagem: uma simbiose entre a resolução de problemas e a modelação do quotidiano
O Impacto da Modelação no Processo de Ensino Aprendizagem: uma simbiose entre a resolução de problemas e a modelação do quotidiano
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O Impacto da Modelação no Processo de Ensino Aprendizagem: uma simbiose entre a resolução de problemas e a modelação do quotidiano

Carlos Miguel Ribeiro

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2011-01, Vol.23 (37)

Universidade Estadual Paulista

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A Resolução de Problemas no Processo Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática na e além da Sala de Aula
A Resolução de Problemas no Processo Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática na e além da Sala de Aula
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A Resolução de Problemas no Processo Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática na e além da Sala de Aula

Roger Ruben Huaman Huanca

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2008-02, Vol.20 (27)

Universidade Estadual Paulista

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A Influencia da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matematica numa Comunidade Quilombola/The Local Culture Influence in the Process of Teaching and Learning Mathematics in a Maroon Community
A Influencia da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matematica numa Comunidade Quilombola/The Local Culture Influence in the Process of Teaching and Learning Mathematics in a Maroon Community
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A Influencia da Cultura Local no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matematica numa Comunidade Quilombola/The Local Culture Influence in the Process of Teaching and Learning Mathematics in a Maroon Community

dos Santos, Jailson Gomes ; da Silva, Jonson Ney Dias

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2016-12, Vol.30 (56), p.972-972

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Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática: contribuições da teoria histórico-cultural Evaluation of the Teaching and Learning Process in Mathematics: contributions from historical-cultural theory
Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática: contribuições da teoria histórico-cultural Evaluation of the Teaching and Learning Process in Mathematics: contributions from historical-cultural theory
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Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática: contribuições da teoria histórico-cultural Evaluation of the Teaching and Learning Process in Mathematics: contributions from historical-cultural theory

Silvia Pereira Gonzaga de Moraes ; Manoel Oriosvaldo de Moura

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2009-08, Vol.22 (33)

Universidade Estadual Paulista

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Abordagem das Dificuldades de Ensino e Aprendizagem do Domínio da Estatística na Graduação em Psicologia: um olhar através do contrato didático
Abordagem das Dificuldades de Ensino e Aprendizagem do Domínio da Estatística na Graduação em Psicologia: um olhar através do contrato didático
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Abordagem das Dificuldades de Ensino e Aprendizagem do Domínio da Estatística na Graduação em Psicologia: um olhar através do contrato didático

Nóbrega, Giselda Magalhães Moreno ; Falcão, Jorge Tarcísio da Rocha

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-12, Vol.33 (65), p.1155-1174

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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O Processo da Avaliação no Ensino e na Aprendizagem de Matemática The Process of Assessment in Teaching and Learning of Mathematics
O Processo da Avaliação no Ensino e na Aprendizagem de Matemática The Process of Assessment in Teaching and Learning of Mathematics
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O Processo da Avaliação no Ensino e na Aprendizagem de Matemática The Process of Assessment in Teaching and Learning of Mathematics

Maria Helena de Assis Mondoni ; Celi Espasandin Lopes

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2009-08, Vol.22 (33)

Universidade Estadual Paulista

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