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Teachers’ theses about the process of learning and teaching science
Teachers’ theses about the process of learning and teaching science
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Teachers’ theses about the process of learning and teaching science

Sandro Tiago da Silva Figueira

Actio (Curitiba), 2019-04, Vol.4 (1), p.1-25 [Periódico revisado por pares]

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

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2
As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90
As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90
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As licenciaturas no Brasil: um balanço das teses e dissertações dos anos 90

Romanowski, Joana Paulin

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2002-04-22

Acesso online

3
Formação continuada de professores em informática na Educação Especial: análise de dissertações e teses Teacher education for computer technology in Special Education: analysis of theses and dissertations
Formação continuada de professores em informática na Educação Especial: análise de dissertações e teses Teacher education for computer technology in Special Education: analysis of theses and dissertations
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Formação continuada de professores em informática na Educação Especial: análise de dissertações e teses Teacher education for computer technology in Special Education: analysis of theses and dissertations

Miguel Alfredo Orth ; Patrícia Kayser Vargas Mangan ; Dirléia Fanfa Sarmento

Revista brasileira de educação especial, 2011-12, Vol.17 (3), p.497-516

Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial

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4
A formação docente na contemporaneidade: do sintoma à possibilidade
A formação docente na contemporaneidade: do sintoma à possibilidade
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A formação docente na contemporaneidade: do sintoma à possibilidade

Alves, Carmen Lucia Rodrigues

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-11-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
No meio do caminho tinha uma pedra: reducionismos psicológicos na produção de conhecimento científico sobre formação de professores
No meio do caminho tinha uma pedra: reducionismos psicológicos na produção de conhecimento científico sobre formação de professores
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No meio do caminho tinha uma pedra: reducionismos psicológicos na produção de conhecimento científico sobre formação de professores

Lara, Aline Frollini Lunardelli

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2013-03-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Pesquisas em Tecnologias Educacionais em um Programa de Pós-graduação em Educação
Pesquisas em Tecnologias Educacionais em um Programa de Pós-graduação em Educação
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Pesquisas em Tecnologias Educacionais em um Programa de Pós-graduação em Educação

Mello, Dante Alighieri Alves de ; Vinholi Júnior, Airton José ; Gobara, Shirley Takeco

Roteiro (Joaçaba), 2020, Vol.45 (1) [Periódico revisado por pares]

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7
O processo de formação de professores/as de Educação Física e a Política de Assistência Estudantil: estado do conhecimento
O processo de formação de professores/as de Educação Física e a Política de Assistência Estudantil: estado do conhecimento
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O processo de formação de professores/as de Educação Física e a Política de Assistência Estudantil: estado do conhecimento

Viana, Gabriela da Silva ; Francisco, Marcos Vinicius

Educação & Formação (Fortaleza), 2023-04, Vol.8 (1), p.e9522 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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8
A formação de professores em astronomia: uma análise do banco de teses e dissertações sobre educação em astronomía
A formação de professores em astronomia: uma análise do banco de teses e dissertações sobre educação em astronomía
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A formação de professores em astronomia: uma análise do banco de teses e dissertações sobre educação em astronomía

Shiguinov Neto, Alexander ; Langhi, Rodolfo

Góndola, 2021, Vol.16 (3), p.510-521 [Periódico revisado por pares]

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Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais
Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais
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Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais

Oliveira, Gisele Pereira ; Pereira, Ana Carolina Costa

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (Online), 2023-01, Vol.10 (28), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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10
Casos de ensino nas pesquisas sobre formação de professores
Casos de ensino nas pesquisas sobre formação de professores
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Casos de ensino nas pesquisas sobre formação de professores

Hobold, Márcia de Souza ; Agapito, Juliano

Roteiro (Joaçaba), 2021, Vol.46 (1), p.27212-27212 [Periódico revisado por pares]

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