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Ups and downs of the negative in secondary school how to leave the "ingalls" way of pedagogy?; Movimentos do negativo no ensino médio¹ - como abandonar a pedagogia "ingalls"?
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Ups and downs of the negative in secondary school how to leave the "ingalls" way of pedagogy?; Movimentos do negativo no ensino médio¹ - como abandonar a pedagogia "ingalls"?

Antelo, Estanislao; Abramowski, Ana Laura

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 4 No 7 (1999); 131-138

Universidade de São Paulo 1999-12-01

Acesso online

2
The exclusion of knowledge; A exclusão do saber
The exclusion of knowledge; A exclusão do saber
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The exclusion of knowledge; A exclusão do saber

Vorcaro, Angela

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 6 No 10 (2001); 112-128

Universidade de São Paulo 2001-06-01

Acesso online

3
(PSYCHO)pedagogy, psychoanausis and education: an introductory class; (PSICO) pedagogia, psicanálise e educação: uma aula introdutória
(PSYCHO)pedagogy, psychoanausis and education: an introductory class; (PSICO) pedagogia, psicanálise e educação: uma aula introdutória
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(PSYCHO)pedagogy, psychoanausis and education: an introductory class; (PSICO) pedagogia, psicanálise e educação: uma aula introdutória

Lajonquière, Leandro De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 3 No 5 (1998); 120-134

Universidade de São Paulo 1998-12-01

Acesso online

4
Psychoanalysis, education and Bonneuil school; A psicanálise, a educação e a escola de Bonneuil. A (à) lembrança de Maud Mannoni
Psychoanalysis, education and Bonneuil school; A psicanálise, a educação e a escola de Bonneuil. A (à) lembrança de Maud Mannoni
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Psychoanalysis, education and Bonneuil school; A psicanálise, a educação e a escola de Bonneuil. A (à) lembrança de Maud Mannoni

Lajonquière, Leandro De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 3 No 4 (1998); 65-79

Universidade de São Paulo 1998-06-01

Acesso online

5
Between the educational and the therapeutical-some question on therapeutic follow-up in primary schools; Entre o pedagógico e o terapêutico Algumas questões sobre o acompanhamento terapêutico dentro da escola
Between the educational and the therapeutical-some question on therapeutic follow-up in primary schools; Entre o pedagógico e o terapêutico Algumas questões sobre o acompanhamento terapêutico dentro da escola
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Between the educational and the therapeutical-some question on therapeutic follow-up in primary schools; Entre o pedagógico e o terapêutico Algumas questões sobre o acompanhamento terapêutico dentro da escola

Fraguas, Vendiana; Berlinck, Manoel Tosta

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 6 No 11 (2001); 7-16

Universidade de São Paulo 2001-12-01

Acesso online

6
[S]; Porque planejar com a paisagem
[S]; Porque planejar com a paisagem
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[S]; Porque planejar com a paisagem

Santos, Emmanuel Antonio Dos

Revista Pos FAUUSP; v. 13 (2003); 100-123

Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. 2003-06-20

Acesso online

7
Models for the modern power grid
Models for the modern power grid
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Models for the modern power grid

Cardieri, Paulo, 1964- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1191204

2014

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Silva, M
  2. Queiroz, R
  3. Lajonquière, L
  4. Cavallari, D
  5. Dallari, S

Neste Assunto:

  1. Education
  2. Políticas Públicas
  3. Educação
  4. Escola
  5. Diarrhea

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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