Usando testes computadorizados de competência de leitura e em voz alta para mapear desenvolvimento de rotas de leitura, e testes de compreensão auditiva e de leitura para diagnóstico diferencial da dislexia
Fernando César Capovilla 1960- Elizeu Coutinho de Macedo; Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Capovilla, F. C., org Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar São Paulo : Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2002
São Paulo Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia 2002
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(LB1051 N494 (AM=CFe/268) ) e outros locais(Acessar)
Avaliando a competência de leitura de sentenças em surdos do ensino fundamental ao médio por meio de teste de competência de leitura de sentenças (tcls1.1)
Fernando César Capovilla Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla; Elizeu Coutinho Macedo
Macedo, Elizeu Coutinho; Capovilla, Fernando César, orgs Temas em neuropsicolingüística São Paulo: Tecmedd, 2005
São Paulo Temedd 2005
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(QP360 M141t e.1 (AM=CFe/377) ) e outros locais(Acessar)
Tecnologia para análise de emissões vocálicas em nomeação e leitura oral nas afasias e dislexias
Fernando César Capovilla Elizeu Coutinho de Macedo; Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla
Capovilla, F. C., org Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar São Paulo : Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2002
São Paulo Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia 2002
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IP - Instituto de Psicologia
(LB1051 N494 (AM=CFe/268) ) e outros locais(Acessar)
Usando testes computadorizados de competência de leitura silenciosa e em voz alta para mapear desenvolvimento de rotas de leitura, e testes de compreensão auditiva e de leitura para diagnóstico diferencial da dislexia
Fernando César Capovilla Elizeu C Macedo; Alessandra G Seabra Capovilla
Capovilla, Fernando César, org Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar São Paulo: Memnon, 2004
São Paulo Memnon 2004
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IP - Instituto de Psicologia
(LB1051 N499 2.ed (AM=CFe/298) ) e outros locais(Acessar)
Analisando as rotas lexical e perilexical na leitura em voz alta efeitos de lexicalidade, familiaridade, extensão, regularidade, estrutura silábica e complexidade grafêmica do item e de escolaridade do leitor sobre o tempo de reação, duração e segmentação na pronúncia
Fernando César Capovilla Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla; Elizeu Coutinho de Macedo
Pasquali, Luiz (*) Instrumentação psicológica: fundamentos e práticas Porto Alegre: Artmed, 2010
São Paulo Memnon Edições Científicas 2010
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(BF38 P284i e.1 (AM=CFe/351) ) e outros locais(Acessar)