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Fiber arts and generative justice
Fiber arts and generative justice
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Fiber arts and generative justice

Kuhn, Sarah

Revista teknokultura, 2016-01, Vol.13 (2), p.461-489 [Periódico revisado por pares]

Universidad Complutense de Madrid

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Youtubers indígenas brasileiros: interfaces entre cultura e educação
Youtubers indígenas brasileiros: interfaces entre cultura e educação
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Youtubers indígenas brasileiros: interfaces entre cultura e educação

Fialho, Lia Machado Fiuza ; Mendes, Márcia Cristiane Ferreira

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2022 (17)

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Territorios de conocimiento ancestral. Educación para la salud en las comunidades indígenas de la Sierra Nevada de Santa Marta
Territorios de conocimiento ancestral. Educación para la salud en las comunidades indígenas de la Sierra Nevada de Santa Marta
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Territorios de conocimiento ancestral. Educación para la salud en las comunidades indígenas de la Sierra Nevada de Santa Marta

Luis Armando Vila Sierra ; Luis Alfredo González Monroy ; Simón José Esmeral Ariza

Editorial Unimagdalena 2020

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La apropiación de los saberes tradicionales en México: una perspectiva semiótico-pragmática
La apropiación de los saberes tradicionales en México: una perspectiva semiótico-pragmática
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La apropiación de los saberes tradicionales en México: una perspectiva semiótico-pragmática

Torres Campoy, Silvana Citlalli

Estudos semióticos, 2021, Vol.17 (2), p.143-163

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Identity and Power in the Ancient Andes: Tiwanaku Cities through Time
Identity and Power in the Ancient Andes: Tiwanaku Cities through Time
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Identity and Power in the Ancient Andes: Tiwanaku Cities through Time

Janusek, John Wayne

Oxford: Routledge 2004

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As histórias e culturas indígenas e as afro-brasileiras nas aulas de matemática Indians and afro-brazilians histories and culture in mathematics lessons
As histórias e culturas indígenas e as afro-brasileiras nas aulas de matemática Indians and afro-brazilians histories and culture in mathematics lessons
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As histórias e culturas indígenas e as afro-brasileiras nas aulas de matemática Indians and afro-brazilians histories and culture in mathematics lessons

Wanderleya Nara Gonçalves Costa

Educação em revista, 2009-08, Vol.25 (2), p.175-197 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais

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Comunidades indígenas y estado en la sociedad postmoderna
Comunidades indígenas y estado en la sociedad postmoderna
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Comunidades indígenas y estado en la sociedad postmoderna

Nohora Inés Muchavisoy

Revista de estudios sociales (Bogotá, Colombia), 1998-08 (1), p.94-95 [Periódico revisado por pares]

Universidad de los Andes

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Participating in Development: Approaches to Indigenous Knowledge
Participating in Development: Approaches to Indigenous Knowledge
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Participating in Development: Approaches to Indigenous Knowledge

Bicker, Alan ; Pottier, Johan ; Sillitoe, Paul Sillitoe, Paul ; Bicker, Alan ; Pottier, Johan

Oxford: Routledge 2002

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Negotiating Local Knowledge: Power and Identity in Development
Negotiating Local Knowledge: Power and Identity in Development
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Negotiating Local Knowledge: Power and Identity in Development

Pottier, Johan ; Bicker, Alan ; Sillitoe, Paul

London: Pluto Press 2003

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Reflexões sobre o ensino da matemática e diversidade cultural
Reflexões sobre o ensino da matemática e diversidade cultural
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Reflexões sobre o ensino da matemática e diversidade cultural

Gerdes, Paulus

Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2014-06, Vol.7 (2), p.108-118 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Nariño

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