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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

BOROCHOVICIUS, ELI ; TASSONI, ELVIRA CRISTINA MARTINS

Educação em revista, 2021-04, Vol.37 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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Propostas pedagógicas em livros didáticos:reflexões sobre a pseudoformação
Propostas pedagógicas em livros didáticos:reflexões sobre a pseudoformação
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Propostas pedagógicas em livros didáticos:reflexões sobre a pseudoformação

Galuch, Maria Terezinha Bellanda ; Crochík, José Leon

Cadernos de Pesquisa, 2016-03, Vol.46 (159), p.234-258 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Impactos da robótica no ensino básico: estudo comparativo entre escolas públicas e privadas
Impactos da robótica no ensino básico: estudo comparativo entre escolas públicas e privadas
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Impactos da robótica no ensino básico: estudo comparativo entre escolas públicas e privadas

Andriola, Wagner Bandeira

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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EXPERIENCES WITH WEB 2.0 IN SCHOOL SETTINGS: A FRAMEWORK TO FOSTER EDUCATIONAL PRACTICES BASED ON A PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT PERSPECTIVE
EXPERIENCES WITH WEB 2.0 IN SCHOOL SETTINGS: A FRAMEWORK TO FOSTER EDUCATIONAL PRACTICES BASED ON A PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT PERSPECTIVE
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EXPERIENCES WITH WEB 2.0 IN SCHOOL SETTINGS: A FRAMEWORK TO FOSTER EDUCATIONAL PRACTICES BASED ON A PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT PERSPECTIVE

Bassani, Patrícia B. Scherer ; Barbosa, Débora Nice Ferrari

Educação em revista, 2018, Vol.34 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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Ludic use in science teaching: didactic game on atmospheric chemistry
Ludic use in science teaching: didactic game on atmospheric chemistry
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Ludic use in science teaching: didactic game on atmospheric chemistry

Caroline Medeiros Martins de Almeida ; Tania Renata Prochnow ; Paulo Tadeu Campos Lopes

Góndola, 2016-09, Vol.11 (2), p.228-239 [Periódico revisado por pares]

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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A escrita e o desenho na promoção de aprendizagens em um Clube de Ciências
A escrita e o desenho na promoção de aprendizagens em um Clube de Ciências
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A escrita e o desenho na promoção de aprendizagens em um Clube de Ciências

Rodrigues, Breno Dias ; Malheiro, João Manoel da Silva

Ciência & Educação, 2023-06, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Escala de sondagem do desenvolvimento neuropsicomotor e de habilidades acadêmicas para o Ensino Fundamental I: percepção de professores
Escala de sondagem do desenvolvimento neuropsicomotor e de habilidades acadêmicas para o Ensino Fundamental I: percepção de professores
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Escala de sondagem do desenvolvimento neuropsicomotor e de habilidades acadêmicas para o Ensino Fundamental I: percepção de professores

Julião, Bruna de Oliveira ; Piza, Carolina Toledo ; Mello, Claudia Berlim de

Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2021-07, Vol.29 (112), p.761-782 [Periódico revisado por pares]

Fundação CESGRANRIO

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A língua absolvida: as palavras das crianças nas aulas de ciências
A língua absolvida: as palavras das crianças nas aulas de ciências
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A língua absolvida: as palavras das crianças nas aulas de ciências

Almeida, Sheila Alves ; Aguiar Junior, Orlando Gomes ; Lima, Maria Emília Caixeta de Castro

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Avaliação das capacidades de leitura
Avaliação das capacidades de leitura
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Avaliação das capacidades de leitura

Gomes, Suzana dos Santos

Educar em revista, 2017-03 (63), p.221-236

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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Avaliação da aprendizagem de ética no Ensino Fundamental
Avaliação da aprendizagem de ética no Ensino Fundamental
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Avaliação da aprendizagem de ética no Ensino Fundamental

Lins, Maria Judith Sucupira da Costa

Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2015-09, Vol.23 (88), p.763-790 [Periódico revisado por pares]

Fundação CESGRANRIO

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