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Health education - knowledge overlapping or interface? - doi: 10.5020/18061230.2010.p295
Health education - knowledge overlapping or interface? - doi: 10.5020/18061230.2010.p295
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Health education - knowledge overlapping or interface? - doi: 10.5020/18061230.2010.p295

Marilene Calderaro Munguba

Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion, 2012-01, Vol.23 (4), p.295-296 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Fortaleza

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2
A DIMENSÃO POLÍTICA DA ESCOLA EM GRAMSCI E HANNAH ARENDT: UMA TENTATIVA DE ARTICULAÇÃO COM A DEMOCRACIA / Politics school the dimension in Gramsci and Hannah Arendt: an attempt of joint with the democracy
A DIMENSÃO POLÍTICA DA ESCOLA EM GRAMSCI E HANNAH ARENDT: UMA TENTATIVA DE ARTICULAÇÃO COM A DEMOCRACIA / Politics school the dimension in Gramsci and Hannah Arendt: an attempt of joint with the democracy
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A DIMENSÃO POLÍTICA DA ESCOLA EM GRAMSCI E HANNAH ARENDT: UMA TENTATIVA DE ARTICULAÇÃO COM A DEMOCRACIA / Politics school the dimension in Gramsci and Hannah Arendt: an attempt of joint with the democracy

Luiz Alberto Ribeiro Rodrigues

Trabalho & educação, 2010-05, Vol.17 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais

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3
Ciencia y tecnología en Argentina: transformación del rol de las instituciones científicas en un mundo mercantil. El caso de la universidad pública argentina
Ciencia y tecnología en Argentina: transformación del rol de las instituciones científicas en un mundo mercantil. El caso de la universidad pública argentina
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Ciencia y tecnología en Argentina: transformación del rol de las instituciones científicas en un mundo mercantil. El caso de la universidad pública argentina

Langer, Ariel

Revista HISTEDBR on-line, 2012-08, Vol.10 (39), p.4 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Nós os educadores que amávamos tanto a revolução: Origens, desenvolvimento e crise do campo trabalho-educação no Brasil
Nós os educadores que amávamos tanto a revolução: Origens, desenvolvimento e crise do campo trabalho-educação no Brasil
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Nós os educadores que amávamos tanto a revolução: Origens, desenvolvimento e crise do campo trabalho-educação no Brasil

Rodrigues, José ; Reis, Ronaldo Rosas

Revista HISTEDBR on-line, 2012-08, Vol.11 (41e), p.170 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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5
AZEVEDO, Fernando de. A educação entre dois mundos: Problemas, perspectivas e orientações. SP: Melhoramentos, 1958. (Obras Completas. Vol. XVI)
AZEVEDO, Fernando de. A educação entre dois mundos: Problemas, perspectivas e orientações. SP: Melhoramentos, 1958. (Obras Completas. Vol. XVI)
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AZEVEDO, Fernando de. A educação entre dois mundos: Problemas, perspectivas e orientações. SP: Melhoramentos, 1958. (Obras Completas. Vol. XVI)

Baldan, Merilin

Revista HISTEDBR on-line, 2012-12, Vol.12 (47), p.423 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Aprender línguas estrangeiras no século XXI: teletandem através do skype
Aprender línguas estrangeiras no século XXI: teletandem através do skype
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Aprender línguas estrangeiras no século XXI: teletandem através do skype

Matos, Filipa ; Cardoso, Teresa

Educação, formação & tecnologias, 2012, Vol.5 (2), p.85-95

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7
Determinantes situacionais e individuais da aprendizagem em ensino a distância: desenvolvimento de escala = Situational and individual determinants of learning in distance education: development of scale = Determinantes de aprendizaje del contexto y del individuo en enseñanza a distancia: desarrollo de escala
Determinantes situacionais e individuais da aprendizagem em ensino a distância: desenvolvimento de escala = Situational and individual determinants of learning in distance education: development of scale = Determinantes de aprendizaje del contexto y del individuo en enseñanza a distancia: desarrollo de escala
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Determinantes situacionais e individuais da aprendizagem em ensino a distância: desenvolvimento de escala = Situational and individual determinants of learning in distance education: development of scale = Determinantes de aprendizaje del contexto y del individuo en enseñanza a distancia: desarrollo de escala

Meneses, Pedro Paulo Murce ; Zerbini, Thaís ; Martins, Lara Barros

Psico : revista semestral do Instituto de Psicologia da PUC Rio Grande do Sul, Brasil, 2012-01, Vol.43 (2), p.208-218 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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8
SAVIANI, Dermeval e DUARTE, Newton. Pedagogia histórico-critica e luta de classes na educação escolar. Campinas: Autores Associados, 2012
SAVIANI, Dermeval e DUARTE, Newton. Pedagogia histórico-critica e luta de classes na educação escolar. Campinas: Autores Associados, 2012
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SAVIANI, Dermeval e DUARTE, Newton. Pedagogia histórico-critica e luta de classes na educação escolar. Campinas: Autores Associados, 2012

Lucia Mara de Lima Padilha

Revista HISTEDBR on-line, 2012-12, Vol.12 (47) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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9
BOURDIEU, Pierre; CHARTIER, Roger. O sociólogo e o historiador. Trad. Guilherme João de Freitas Teixeira, com a colaboração de Jaime A. Clasen. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2011
BOURDIEU, Pierre; CHARTIER, Roger. O sociólogo e o historiador. Trad. Guilherme João de Freitas Teixeira, com a colaboração de Jaime A. Clasen. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2011
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BOURDIEU, Pierre; CHARTIER, Roger. O sociólogo e o historiador. Trad. Guilherme João de Freitas Teixeira, com a colaboração de Jaime A. Clasen. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2011

Ilsa do Carmo Vieira Goulart

Revista HISTEDBR on-line, 2012-12, Vol.12 (47) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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10
Editorial 21.2
Editorial 21.2
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Editorial 21.2

Celeste Deográcias de Souza Bitencourt ; Daniel Handan Triginelli

Trabalho & educação, 2012-11, Vol.21 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais

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