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Experiências teórico-práticas
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Experiências teórico-práticas

Fals Borda, Orlando

Cadernos CIMEAC, 2020-12, Vol.10 (3), p.192-248 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

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2
Determinação social, não! Por quê?
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Determinação social, não! Por quê?

Minayo, Maria Cecília de Souza

Cadernos de saúde pública, 2021, Vol.37 (12) [Periódico revisado por pares]

Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz

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3
Mudanças nas condições socioeconômicas e de saúde dos brasileiros durante a pandemia de COVID-19
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Mudanças nas condições socioeconômicas e de saúde dos brasileiros durante a pandemia de COVID-19

Almeida, Wanessa da Silva de ; Szwarcwald, Célia Landmann ; Malta, Deborah Carvalho ; Barros, Marilisa Berti de Azevedo ; Souza Júnior, Paulo Roberto Borges de ; Azevedo, Luiz Otávio ; Romero, Dália ; Lima, Margareth Guimarães ; Damacena, Giseli Nogueira ; Machado, Ísis Eloah ; Gomes, Crizian Saar ; Pina, Maria de Fátima de ; Gracie, Renata ; Werneck, André Oliveira ; Silva, Danilo Rodrigues Pereira da

Revista brasileira de epidemiologia, 2021-01, Vol.23 [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Pós -Graduação em Saúde Coletiva

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4
Déficits en la acción socioeducativa dirigida a adolescentes vulnerables latinoamericanos residentes en España
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Déficits en la acción socioeducativa dirigida a adolescentes vulnerables latinoamericanos residentes en España

Fernández-Simo, Deibe ; Cid-Fernández, Xosé Manuel ; Carrera-Fernández, María Victoria

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2020, Vol.18 (2), p.1-24 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna

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5
Epidemia e contenção: cenários emergentes do pós-Covid-19
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Epidemia e contenção: cenários emergentes do pós-Covid-19

MATTEDI, MARCOS A. ; RIBEIRO, EDUARDO A. W. ; Spiess, Maiko R. ; Ludwig, Leandro

Estudos Avançados, 2020-08, Vol.34 (99), p.283-302 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo

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6
A educação como projeto de corresponsabilização: práticas, saberes e mudança social no século XXI / Education as a project of co-responsibilization: practices, knowledge, and social change in the 21th century
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A educação como projeto de corresponsabilização: práticas, saberes e mudança social no século XXI / Education as a project of co-responsibilization: practices, knowledge, and social change in the 21th century

José Pacheco ; Davi Eiji Furutani de Oliveira ; Felipe Ziotti Narita

Cadernos CIMEAC, 2017-01, Vol.6 (2), p.5-14 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

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7
A Questão Ambiental no CRAS: Promoção de Qualidade de Vida e Sustentabilidade
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A Questão Ambiental no CRAS: Promoção de Qualidade de Vida e Sustentabilidade

Bôlla, Kelly Daiane Savariz ; Milioli, Geraldo

Psicologia, ciência e profissão, 2019, Vol.39

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8
Um olhar psicossocial para a educação
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Um olhar psicossocial para a educação

Abdalla, Maria de Fátima Barbosa ; Villas Bôas, Lúcia

Cadernos de Pesquisa, 2018-03, Vol.48 (167), p.14-41 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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9
A família como uma realização da eticidade democrática segundo Honneth: para além do modelo androcêntrico e do naturalismo de Hegel = The family as a realization of democratic ethicity according to Honneth: Beyond the androcentric model and the naturalism of Hegel
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A família como uma realização da eticidade democrática segundo Honneth: para além do modelo androcêntrico e do naturalismo de Hegel = The family as a realization of democratic ethicity according to Honneth: Beyond the androcentric model and the naturalism of Hegel

Lima, Francisco Jozivan Guedes de

Civitas (Porto Alegre, Brazil), 2016-01, Vol.16 (3), p.463-481 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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10
Quando os ritmos corporais dos pedestres nos espaços públicos urbanos revelam ritmos da urbanização = When the pedestrians’ body rhythms in urban public spaces disclose rhythms of urbanization
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Artigo
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Quando os ritmos corporais dos pedestres nos espaços públicos urbanos revelam ritmos da urbanização = When the pedestrians’ body rhythms in urban public spaces disclose rhythms of urbanization

Frehse, Fraya

Civitas (Porto Alegre, Brazil), 2016-01, Vol.16 (1), p.100-118 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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