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CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA EM UMA TURMA DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA EM UMA TURMA DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
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CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ANALÍTICA EM UMA TURMA DA 3º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Filho, Albano Dias Pereira ; Timóteo, Saulo Carvalho de Souza ; Costa, Dailson Evangelista ; Reis, Tiago Soares dos

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2019-05, Vol.7 (1), p.288-311 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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2
Grafos, coloração, polinômios cromáticos e jogos no processo de ensino aprendizagem da enumeração e da contagem
Grafos, coloração, polinômios cromáticos e jogos no processo de ensino aprendizagem da enumeração e da contagem
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Grafos, coloração, polinômios cromáticos e jogos no processo de ensino aprendizagem da enumeração e da contagem

Silva, Lenilson Dos Reis

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação 2018-04-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Letramento: uso da tipologia textual narrativa no processo de ensino e aprendizagem no ensino médio
Letramento: uso da tipologia textual narrativa no processo de ensino e aprendizagem no ensino médio
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Letramento: uso da tipologia textual narrativa no processo de ensino e aprendizagem no ensino médio

Cordeiro Possas, José Marcelo ; Alves Nobrega, Flaviana ; Alves Agostinho de Sá, Cícera ; Cordeiro de Sousa, Maria do Socorro ; Cordeiro de Sousa, Francinalva

Revista verde de agroecologia e desenvolvimento sustentável, 2014, Vol.9 (5) [Periódico revisado por pares]

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4
Grupos operativos de aprendizagem : uma perspectiva de mudança para a relação ensino aprendizagem
Grupos operativos de aprendizagem : uma perspectiva de mudança para a relação ensino aprendizagem
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Grupos operativos de aprendizagem : uma perspectiva de mudança para a relação ensino aprendizagem

Sanchez, Rafael Urbaneja

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2002-12-13

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Contribuições de uma sequência didática metodologicamente ativa para uma aprendizagem significativa no ensino de biologia no Ensino Médio
Contribuições de uma sequência didática metodologicamente ativa para uma aprendizagem significativa no ensino de biologia no Ensino Médio
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições de uma sequência didática metodologicamente ativa para uma aprendizagem significativa no ensino de biologia no Ensino Médio

Borges, Thiago Bastos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de Lorena 2018-02-01

Acesso online

6
Perspectivas de novas metodologias no Ensino de Química
Perspectivas de novas metodologias no Ensino de Química
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Perspectivas de novas metodologias no Ensino de Química

José Ossian Gadelha de Lima

Revista espaço acadêmico, 2012-06, Vol.12 (136) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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7
O processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química: o caso das escolas do ensino médio de Crateús/Ceará/Brasil
O processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química: o caso das escolas do ensino médio de Crateús/Ceará/Brasil
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química: o caso das escolas do ensino médio de Crateús/Ceará/Brasil

Rodrigues Leite, Luciana ; Gadelha de Lima, José Ossian

Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, 2012-12, Vol.7 (2), p.72-85

Unicen

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8
A teoria histórico-cultural e o ensino da física
A teoria histórico-cultural e o ensino da física
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A teoria histórico-cultural e o ensino da física

Werner da Rosa, Cleci Teresinha ; Becker da Rosa, Álvaro

Revista iberoamericana de educación, 2004-03, Vol.34 (3), p.1-8 [Periódico revisado por pares]

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

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9
Relação entre as dificuldades e a percepção que os estudantes do ensino médio possuem sobre a função das representações visuais no ensino de Química
Relação entre as dificuldades e a percepção que os estudantes do ensino médio possuem sobre a função das representações visuais no ensino de Química
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Relação entre as dificuldades e a percepção que os estudantes do ensino médio possuem sobre a função das representações visuais no ensino de Química

Silva, Fernando César ; Silva, Edyth Priscilla Campos ; Duarte, Diogo Moreira ; Dias, Franciele de Sousa

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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10
Educação afetiva nos processos de ensino e de aprendizagem: um estudo de caso com estudantes do ensino médio
Educação afetiva nos processos de ensino e de aprendizagem: um estudo de caso com estudantes do ensino médio
Material Type:
Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação afetiva nos processos de ensino e de aprendizagem: um estudo de caso com estudantes do ensino médio

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021

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Deste Autor:

  1. Marcondes, M
  2. Villani, A
  3. Suart, R
  4. Leite, C
  5. Santos, V

Neste Assunto:

  1. Ensino Médio
  2. Ensino Médio
  3. High School
  4. Educação
  5. Ensino E Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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