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Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no conservatório estadual de música: perspectiva dos professores
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Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no conservatório estadual de música: perspectiva dos professores

Santos, Cínthia da Cruz ; Carvalho, Beatriz Girão Enes ; Lobato, Beatriz Cardoso

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2020, Vol.46 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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2
Capacitação de agentes educacionais: proposta de desenvolvimento de estratégias inclusivas
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Capacitação de agentes educacionais: proposta de desenvolvimento de estratégias inclusivas

Benitez, Priscila ; Domeniconi, Camila

Revista brasileira de educação especial, 2014-09, Vol.20 (3), p.371-386

Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE

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3
Methodological basis for readiness of future language teachers to work in conditions of inclusive education
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Methodological basis for readiness of future language teachers to work in conditions of inclusive education

Mirza, N ; Aitmaganbetova, S. K ; Sedykh, Arkadiy Petrovich ; Maldybaev, K. B ; Rsaldinova, A. K ; Kismetova, Galiya Nagibudaevna ; Temirbolat, A ; Kemeshova, A. M

Revista EntreLínguas (Online), 2021, Vol.7 (8) [Periódico revisado por pares]

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4
Training of future teachers for work with children under the conditions of preschool inclusive education
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Training of future teachers for work with children under the conditions of preschool inclusive education

Zdanevych, Larysa V. ; Chaika, Volodymyr M. ; Pysarchuk, Oksana T. ; Tsehelnyk, Tetianа M. ; Ratushniak, Natalia O.

Revista Tempos e Espaços em Educação (Online), 2020-01, Vol.13 (32), p.1-15 [Periódico revisado por pares]

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5
Indicadores de estresse e coping no contexto da educação inclusiva
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Indicadores de estresse e coping no contexto da educação inclusiva

Silveira, Kelly Ambrosio ; Enumo, Sônia Regina Fiorim ; Pozzatto, Renata Nascimento ; Paula, Kely Maria Pereira de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2014-03, Vol.40 (1), p.127-142 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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