Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Libro
|
Aanspraak van mr. Hieronijmus van Alphen, aan de leden des œconomischen taks, departement Utregt. Bij gelegenheid van de uitdeeling der prijzen op het spinnenAlphen, Hieronijmus vanPaddenburg, Abraham van Utrecht, 1750-1790 1781Texto completo disponible |
|
2 |
Material Type: Libro
|
Stigtelijke mengelpoëzijAlphen, Hieronijmus van ; Kasteele, Pieter Leonard van deTerveen, Jan van (wed.) Utrecht, 1778-1802 1782Texto completo disponible |
|
3 |
Material Type: Libro
|
Kleine bijdragen, tot bevordering van wetenschap en deugdAlphen, Hieronijmus vanThierry, Johannes 's-Gravenhage, 1757-1801 1796Texto completo disponible |
|
4 |
Material Type: Libro
|
Tweede vervolg der kleine gedigten voor kinderenAlphen, Hieronijmus vanTerveen, Jan van (wed.) Utrecht, 1778-1802 1782Texto completo disponible |
|
5 |
Material Type: Libro
|
De gronden mijner geloofs-belijdenis, opengelegd voor mijne kinderenAlphen, Hieronijmus vanBrink Jansz, Godart van den Utrecht, 1767-1791 1786Texto completo disponible |
|
6 |
Material Type: Artículo
|
A poetic journey: The transfer and transformation of German strategies for moral education in late eighteenth-century Dutch poetry for childrenParlevliet, Sanne ; Dekker, Jeroen J. HPaedagogica historica, 2013-12, Vol.49 (6), p.745-768 [Revista revisada por pares]Abingdon: RoutledgeTexto completo disponible |
|
7 |
Material Type: Artículo
|
Mobilising meaning: multimodality, translocation, technology and heritageThyssen, Geert ; Priem, KarinPaedagogica historica, 2013-12, Vol.49 (6), p.735-744 [Revista revisada por pares]RoutledgeTexto completo disponible |
|
8 |
Material Type: Entrada de Referencia
|
History of the curriculumMcCulloch, GaryThe SAGE Handbook of Curriculum, Pedagogy and Assessment, 2016, p.47-62Texto completo disponible |
|
9 |
Material Type: Capítulo de Libro
|
History of the CurriculumMcCulloch, Gary Pandya, Jessica ; Wyse, Dominic ; Hayward, LouiseThe SAGE Handbook of Curriculum, Pedagogy and Assessment, 2016, Vol.2, p.47-62United Kingdom: SAGE Publications, LimitedTexto completo disponible |