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1
SITUAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DA RELATIVIDADE GERAL: ANÁLISE DO ENGAJAMENTO DOS ALUNOS
SITUAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DA RELATIVIDADE GERAL: ANÁLISE DO ENGAJAMENTO DOS ALUNOS
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

SITUAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DA RELATIVIDADE GERAL: ANÁLISE DO ENGAJAMENTO DOS ALUNOS

Zago, Leticia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2018-05-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Engajamento disciplinar produtivo e o ensino por investigação: estudo de caso em aulas de física no ensino médio
Engajamento disciplinar produtivo e o ensino por investigação: estudo de caso em aulas de física no ensino médio
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Engajamento disciplinar produtivo e o ensino por investigação: estudo de caso em aulas de física no ensino médio

Souza, Tadeu Nunes De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2015-08-06

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
A importância da pergunta na promoção da alfabetização científica dos alunos em aulas investigativas de Física
A importância da pergunta na promoção da alfabetização científica dos alunos em aulas investigativas de Física
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A importância da pergunta na promoção da alfabetização científica dos alunos em aulas investigativas de Física

Souza, Vitor Fabricio Machado

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2012-03-02

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Alfabetização científica dos alunos e as ações do professores que corroboram com esse processo
Alfabetização científica dos alunos e as ações do professores que corroboram com esse processo
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Alfabetização científica dos alunos e as ações do professores que corroboram com esse processo

Amanda Mendes Afonso Lúcia Helena Sasseron

2011

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.21 A257a ) e outros locais(Acessar)

5
As ações do(a) professor(a) no ensino fundamental I ao aplicar uma Sequência de Ensino Investigativo (SEI)
As ações do(a) professor(a) no ensino fundamental I ao aplicar uma Sequência de Ensino Investigativo (SEI)
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

As ações do(a) professor(a) no ensino fundamental I ao aplicar uma Sequência de Ensino Investigativo (SEI)

Lucélia Aparecida Letta Lúcia Helena Sasseron

2014

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.21 L651a ) e outros locais(Acessar)

6
Propósitos epistêmicos para a promoção da argumentação em aulas investigativas de física
Propósitos epistêmicos para a promoção da argumentação em aulas investigativas de física
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Propósitos epistêmicos para a promoção da argumentação em aulas investigativas de física

Arthur Tadeu Ferraz Lúcia Helena Sasseron

2016

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.21 F381p ) e outros locais(Acessar)

7
O ensino por investigação e engajamento dos estudantes prática docentes no ensino de física moderna
O ensino por investigação e engajamento dos estudantes prática docentes no ensino de física moderna
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O ensino por investigação e engajamento dos estudantes prática docentes no ensino de física moderna

Renato Balarini Ferreira Lúcia Helena Sasseron

2019

Localização: FE - Faculdade de Educação    (TE 375.21 F383e ) e outros locais(Acessar)

8
Alfabetização científica no ensino fundamental estrutura e indicadores deste processo em sala de aula
Alfabetização científica no ensino fundamental estrutura e indicadores deste processo em sala de aula
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Alfabetização científica no ensino fundamental estrutura e indicadores deste processo em sala de aula

Lúcia Helena Sasseron Anna Maria Pessoa de Carvalho

2008

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37 S252a )(Acessar)

9
E o elétron? É onda ou é partícula? uma proposta para promover a ocorrência da alfabetização científica de física moderna e contemporâneaem estudantes do ensino médio
E o elétron? É onda ou é partícula? uma proposta para promover a ocorrência da alfabetização científica de física moderna e contemporâneaem estudantes do ensino médio
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

E o elétron? É onda ou é partícula? uma proposta para promover a ocorrência da alfabetização científica de física moderna e contemporâneaem estudantes do ensino médio

Elcio de Souza Lopes Lúcia Helena Sasseron

2013

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.21 L864e ) e outros locais(Acessar)

10
Ensino de física
Ensino de física
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de física

Anna Maria Pessoa de Carvalho; Lúcia Helena Sasseron; Maria Lúcia Vital dos Santos Abib; Mauricio Pietrocola; Elio Carlos Ricardo

São Paulo Cengage learning 2011

Localização: EEL - Biotecnologia e Química    (530.1:37 En77 ex.3 ) e outros locais(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Sasseron, L
  2. Roberto, L
  3. Carvalho, A
  4. Letta, L
  5. Souza, T

Neste Assunto:

  1. Física (Estudo E Ensino)
  2. Ensino Médio
  3. Argumentação
  4. Física
  5. Ensino E Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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