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Process safety education - learning at the level of the establishment and at the human level
Process safety education - learning at the level of the establishment and at the human level
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Process safety education - learning at the level of the establishment and at the human level

Agnieszka Gajek

Chemical engineering transactions, 2019-09, Vol.77 [Periódico revisado por pares]

AIDIC Servizi S.r.l

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MODELO DE INOVAÇÃO NO ENSINO E EM PRÁTICAS DE SIMULAÇÃO TRIBUTÁRIA E ANÁLISE ECONÔMICA E FINANCEIRA EM EMPRESAS; MODELO DE INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA Y EN PRÁCTICAS DE SIMULACIÓN TRIBUTARIA Y ANÁLISIS ECONÓMICO Y FINANCIERO EN EMPRESAS; INNOVATION MODEL IN EDUCATION AND IN TAX SIMULATION PRACTICES AND ECONOMIC AND FINANCIAL ANALYSIS IN COMPANIES
MODELO DE INOVAÇÃO NO ENSINO E EM PRÁTICAS DE SIMULAÇÃO TRIBUTÁRIA E ANÁLISE ECONÔMICA E FINANCEIRA EM EMPRESAS; MODELO DE INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA Y EN PRÁCTICAS DE SIMULACIÓN TRIBUTARIA Y ANÁLISIS ECONÓMICO Y FINANCIERO EN EMPRESAS; INNOVATION MODEL IN EDUCATION AND IN TAX SIMULATION PRACTICES AND ECONOMIC AND FINANCIAL ANALYSIS IN COMPANIES
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MODELO DE INOVAÇÃO NO ENSINO E EM PRÁTICAS DE SIMULAÇÃO TRIBUTÁRIA E ANÁLISE ECONÔMICA E FINANCEIRA EM EMPRESAS; MODELO DE INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA Y EN PRÁCTICAS DE SIMULACIÓN TRIBUTARIA Y ANÁLISIS ECONÓMICO Y FINANCIERO EN EMPRESAS; INNOVATION MODEL IN EDUCATION AND IN TAX SIMULATION PRACTICES AND ECONOMIC AND FINANCIAL ANALYSIS IN COMPANIES

Andrade Ramalho, Lícia Félix De; Abrantes, Luiz Antônio; Ferreira, Marco Aurélio V; Ramalho, Benício José

REGE Revista de Gestão; v. 22 n. 4 (2015); 473-492

Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2024-02-19

Acesso online

3
Group processes in medical education: learning from social identity theory
Group processes in medical education: learning from social identity theory
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Group processes in medical education: learning from social identity theory

Burford, Bryan

Medical education, 2012-02, Vol.46 (2), p.143-152 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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Understanding the pointer states
Understanding the pointer states
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Understanding the pointer states

Brasil, Carlos Alexandre Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

BRASIL, Carlos Alexandre. Understanding the pointer states. The european journal of physics. Bristol : Institute of Physics Publishing, 2015. Vol. 36, n. 6 (Nov., 2015), n. art. 065024, p. 1-34. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1667019. Acesso em: 17 nov. 2023.

2015

Acesso online

5
The Sources and Dynamics of Emotions in Entrepreneurship Education Learning Process
The Sources and Dynamics of Emotions in Entrepreneurship Education Learning Process
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The Sources and Dynamics of Emotions in Entrepreneurship Education Learning Process

Arpiainen, R-L ; Lackéus, M ; Täks, M ; Tynjälä, P

Trames, 2013-12, Vol.17 (4), p.331 [Periódico revisado por pares]

Tallinn: Estonian Academy publishers

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Application of Gallery Walk Technique in Higher Education Learning-Teaching Process
Application of Gallery Walk Technique in Higher Education Learning-Teaching Process
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Application of Gallery Walk Technique in Higher Education Learning-Teaching Process

Fereshteh Araghian Mojarad ; Masoumeh Bagheri-nesami

Majallah-i dānishgāh-i ulū m-i pizishkī Māzandarān, 2023-09, Vol.33 (224), p.207-209 [Periódico revisado por pares]

Mazandaran University of Medical Sciences

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Emotional presence as a cognitive appraisal process in higher education learning: Scale development and validation
Emotional presence as a cognitive appraisal process in higher education learning: Scale development and validation
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Emotional presence as a cognitive appraisal process in higher education learning: Scale development and validation

Siaw Eng Tan

Issues in educational research, 2023-01, Vol.33 (1), p.369 [Periódico revisado por pares]

Perth

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THE SOURCES AND DYNAMICS OF EMOTIONS IN ENTREPRENEURSHIP EDUCATION LEARNING PROCESS
THE SOURCES AND DYNAMICS OF EMOTIONS IN ENTREPRENEURSHIP EDUCATION LEARNING PROCESS
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THE SOURCES AND DYNAMICS OF EMOTIONS IN ENTREPRENEURSHIP EDUCATION LEARNING PROCESS

Arpiainen, Riitta-Liisa ; Täks, Marge ; Tynjälä, Päivi ; Lackéus, Martin

Trames (Tallinn), 2013, Vol.XVII (4), p.331-346 [Periódico revisado por pares]

Teaduste Akadeemia Kirjastus

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Review of affective computing in education/learning: Trends and challenges
Review of affective computing in education/learning: Trends and challenges
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Review of affective computing in education/learning: Trends and challenges

Wu, Chih-Hung ; Huang, Yueh-Min ; Hwang, Jan-Pan

British journal of educational technology, 2016-11, Vol.47 (6), p.1304-1323 [Periódico revisado por pares]

Coventry: Blackwell Publishing Ltd

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VALUATION OF THE BLOG LIKE REVITALIZING WAY OF PROCESSES OF EDUCATION-LEARNING IN THE NORMAL EDUCATION
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VALUATION OF THE BLOG LIKE REVITALIZING WAY OF PROCESSES OF EDUCATION-LEARNING IN THE NORMAL EDUCATION

María Isabel Ramírez-Ochoa

Ra ximhai, 2016-07, Vol.12 (Special 6), p.91-101 [Periódico revisado por pares]

Universidad Autónoma Indígena de México

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  1. Bueno, L
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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