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Applied Pedagogies for Higher Education: Real World Learning and Innovation across the Curriculum
Applied Pedagogies for Higher Education: Real World Learning and Innovation across the Curriculum
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Applied Pedagogies for Higher Education: Real World Learning and Innovation across the Curriculum

Morley, Dawn A ; Jamil, Golam Jamil, Md Golam ; Morley, Dawn A

Palgrave Macmillan, 2021

Cham: Springer Nature

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Blended learning in higher education: Students’ perceptions and their relation to outcomes
Blended learning in higher education: Students’ perceptions and their relation to outcomes
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Blended learning in higher education: Students’ perceptions and their relation to outcomes

López-Pérez, M. Victoria ; Pérez-López, M. Carmen ; Rodríguez-Ariza, Lázaro

Computers and education, 2011-04, Vol.56 (3), p.818-826 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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Developing pre-professional identity in undergraduates through work-integrated learning
Developing pre-professional identity in undergraduates through work-integrated learning
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Developing pre-professional identity in undergraduates through work-integrated learning

Jackson, Denise

Higher education, 2017-11, Vol.74 (5), p.833-853 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer

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Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement
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Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement

Hattie, John

New York: Routledge 2009

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Effectiveness of problem-based learning methodology in undergraduate medical education: a scoping review
Effectiveness of problem-based learning methodology in undergraduate medical education: a scoping review
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Effectiveness of problem-based learning methodology in undergraduate medical education: a scoping review

Trullàs, Joan Carles ; Blay, Carles ; Sarri, Elisabet ; Pujol, Ramon

BMC medical education, 2022-02, Vol.22 (1), p.104-104, Article 104 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

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An e-Learning Theoretical Framework
An e-Learning Theoretical Framework
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An e-Learning Theoretical Framework

Aparicio, Manuela ; Bacao, Fernando ; Oliveira, Tiago

Educational technology & society, 2016-01, Vol.19 (1), p.292-307 [Periódico revisado por pares]

Palmerston North: International Forum of Educational Technology & Society

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Music, Informal Learning and the School: A New Classroom Pedagogy
Music, Informal Learning and the School: A New Classroom Pedagogy
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Music, Informal Learning and the School: A New Classroom Pedagogy

Green, Lucy

Routledge 2008

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The Concept of Active Learning and the Measurement of Learning Outcomes: A Review of Research in Engineering Higher Education
The Concept of Active Learning and the Measurement of Learning Outcomes: A Review of Research in Engineering Higher Education
Material Type:
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The Concept of Active Learning and the Measurement of Learning Outcomes: A Review of Research in Engineering Higher Education

Hartikainen, Susanna ; Rintala, Heta ; Pylväs, Laura ; Nokelainen, Petri

Education sciences, 2019-12, Vol.9 (4), p.276 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Effects of constructing versus playing an educational game on student motivation and deep learning strategy use
Effects of constructing versus playing an educational game on student motivation and deep learning strategy use
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Effects of constructing versus playing an educational game on student motivation and deep learning strategy use

Vos, Nienke ; van der Meijden, Henny ; Denessen, Eddie

Computers and education, 2011, Vol.56 (1), p.127-137 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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Museums as avenues of learning for children : a decade of research
Museums as avenues of learning for children : a decade of research
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Museums as avenues of learning for children : a decade of research

Andre, Lucija ; Durksen, Tracy ; Volman, Monique L.

Learning environments research, 2017-04, Vol.20 (1), p.47-76 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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