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Promoção da Autonomia do Estudante: Experiência Vivenciada na Disciplina Estratégias e Instrumentos Educacionais para o Ensino de Ciências e Biologia (IB-USP)
Promoção da Autonomia do Estudante: Experiência Vivenciada na Disciplina Estratégias e Instrumentos Educacionais para o Ensino de Ciências e Biologia (IB-USP)
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Promoção da Autonomia do Estudante: Experiência Vivenciada na Disciplina Estratégias e Instrumentos Educacionais para o Ensino de Ciências e Biologia (IB-USP)

Ursi, Suzana; Bizerra, Alessandra Fernandes; Visconti, Maria Aparecida

Revista de Graduação USP; v. 2 n. 2 (2017); 75-81

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2017-07-04

Acesso online

2
A escolha da escola privada em famílias dos grupos popularesI; The choice of private schools in families from low-income groupsI
A escolha da escola privada em famílias dos grupos popularesI; The choice of private schools in families from low-income groupsI
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A escolha da escola privada em famílias dos grupos popularesI; The choice of private schools in families from low-income groupsI

Perosa, Graziela Serroni; Dantas, Adriana Santiago Rosa

Educação e Pesquisa; v. 43 n. 4 (2017); 987-1004

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2017-12-01

Acesso online

3
Promoção da Autonomia do Estudante: Experiência Vivenciada na Disciplina Estratégias e Instrumentos Educacionais para o Ensino de Ciências e Biologia (IB-USP)
Promoção da Autonomia do Estudante: Experiência Vivenciada na Disciplina Estratégias e Instrumentos Educacionais para o Ensino de Ciências e Biologia (IB-USP)
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Promoção da Autonomia do Estudante: Experiência Vivenciada na Disciplina Estratégias e Instrumentos Educacionais para o Ensino de Ciências e Biologia (IB-USP)

Suzana Ursi Alessandra Bizerra; Maria Aparecida Visconti

Grad+: Revista de Graduação USP São Paulo v. 2, n. 2, p. 75-81, jun. 2017

São Paulo 2017

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4
Maintenance strategies, accommodation and implementation of habitus in a scenery in change; Estratégias de manutenção, acomodação e transposição do habitus em um cenário de mudanças
Maintenance strategies, accommodation and implementation of habitus in a scenery in change; Estratégias de manutenção, acomodação e transposição do habitus em um cenário de mudanças
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Maintenance strategies, accommodation and implementation of habitus in a scenery in change; Estratégias de manutenção, acomodação e transposição do habitus em um cenário de mudanças

Souza, Roger Marchesine De Quadros

Cadernos CERU; v. 25 n. 1 (2014); 241-262

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2014-12-22

Acesso online

5
New approaches to traditional learning – general aspects; Estratégias inovadoras para métodos de ensino tradicionais – aspectos gerais
New approaches to traditional learning – general aspects; Estratégias inovadoras para métodos de ensino tradicionais – aspectos gerais
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New approaches to traditional learning – general aspects; Estratégias inovadoras para métodos de ensino tradicionais – aspectos gerais

Souza, Cacilda Da Silva; Iglesias, Alessandro Giraldes; Pazin-Filho, Antonio

Medicina (Ribeirao Preto); Vol. 47 No. 3 (2014); 284-292

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto 2014-11-03

Acesso online

6
Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course
Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course
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Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course

Bruno Elias Penteado Seiji Isotani; Paula M Paiva; Marina Morettin-Zupelari; Deborah Viviane Ferrari; International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED (2018 London)

Lecture Notes in Computer Science Cham : Springer v. 10948, p. 266-270, 2018

Cham Springer 2018

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2941381 )(Acessar)

7
A gestão da escolarização dos filhos: considerações sobre as experiências de escolarização bem sucedidas entre famílias de descendentes japoneses; A gestão da escolarização dos filhos: considerações sobre as experiências de escolarização bem sucedidas entre famílias de descendentes japoneses
A gestão da escolarização dos filhos: considerações sobre as experiências de escolarização bem sucedidas entre famílias de descendentes japoneses; A gestão da escolarização dos filhos: considerações sobre as experiências de escolarização bem sucedidas entre famílias de descendentes japoneses
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A gestão da escolarização dos filhos: considerações sobre as experiências de escolarização bem sucedidas entre famílias de descendentes japoneses; A gestão da escolarização dos filhos: considerações sobre as experiências de escolarização bem sucedidas entre famílias de descendentes japoneses

Shibata, Hiromi

Estudos Japoneses; n. 32 (2012); 61-76

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-07-10

Acesso online

8
Secuencia didáctica: una estrategia pedagógica para la formación en cultura ciudadana
Secuencia didáctica: una estrategia pedagógica para la formación en cultura ciudadana
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Secuencia didáctica: una estrategia pedagógica para la formación en cultura ciudadana

Caicedo Zúñiga, Schirley ; Ospina Ladino, Santiago

Voces y silencios, revista latinoamericana de educación, 2023-12, Vol.14 (2), p.110-142 [Periódico revisado por pares]

Bogotá: Universidad de Los Andes, UNIANDES Journals (Revistas UNIANDES)

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How does mobility shape parental strategies - a case of the Israeli global middle class and their 'immobile' peers in Tel Aviv
How does mobility shape parental strategies - a case of the Israeli global middle class and their 'immobile' peers in Tel Aviv
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

How does mobility shape parental strategies - a case of the Israeli global middle class and their 'immobile' peers in Tel Aviv

Yemini, Miri ; Maxwell, Claire ; Mizrachi, Ma'ayan

Globalisation, societies and education, 2019-05, Vol.17 (3), p.324-338 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
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Systematic development and refinement of a contextually relevant strategy for undergraduate medical ethics education: a qualitative study
Systematic development and refinement of a contextually relevant strategy for undergraduate medical ethics education: a qualitative study
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Systematic development and refinement of a contextually relevant strategy for undergraduate medical ethics education: a qualitative study

Shamim, Muhammad Shahid ; Torda, Adrienne ; Baig, Lubna A ; Zubairi, Nadeem ; Balasooriya, Chinthaka

BMC medical education, 2021-01, Vol.21 (1), p.9-9, Article 9 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central

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