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The Form of Ideology and the Ideology of Form: Cold War, Decolonization and Third World Print Cultures
The Form of Ideology and the Ideology of Form: Cold War, Decolonization and Third World Print Cultures
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The Form of Ideology and the Ideology of Form: Cold War, Decolonization and Third World Print Cultures

Orsini, Francesca ; Srivastava, Neelam ; Zecchini, Laetitia Zecchini, Laetitia ; Srivastava, Neelam ; Orsini, Francesca

Peace Research, 2022, Vol.55 (1), p.120-130 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Open Book Publishers

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Reconsidering the Hypothetical Adolescent in Evaluating and Teaching Young Adult Literature
Reconsidering the Hypothetical Adolescent in Evaluating and Teaching Young Adult Literature
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Reconsidering the Hypothetical Adolescent in Evaluating and Teaching Young Adult Literature

Sulzer, Mark A. ; Thein, Amanda Haertling

Journal of adolescent & adult literacy, 2016-09, Vol.60 (2), p.163-171 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Blackwell Publishing Ltd

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“In Search of Peace”: Refugee Experiences in Children's Literature
“In Search of Peace”: Refugee Experiences in Children's Literature
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“In Search of Peace”: Refugee Experiences in Children's Literature

Ward, Natalia A ; Warren, Amber N

The Reading teacher, 2020-01, Vol.73 (4), p.405-413 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley-Blackwell

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4
Building Culturally and Linguistically Sustaining Spaces for Emergent Bilinguals: Using Read‐Alouds to Promote Translanguaging
Building Culturally and Linguistically Sustaining Spaces for Emergent Bilinguals: Using Read‐Alouds to Promote Translanguaging
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Building Culturally and Linguistically Sustaining Spaces for Emergent Bilinguals: Using Read‐Alouds to Promote Translanguaging

Osorio, Sandra Lucia

The Reading teacher, 2020-09, Vol.74 (2), p.127-135 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

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5
REEDICIONES Y DEVOCIONES. HISTORIA TEXTUAL DE LA PROSA RELIGIOSA DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
REEDICIONES Y DEVOCIONES. HISTORIA TEXTUAL DE LA PROSA RELIGIOSA DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
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REEDICIONES Y DEVOCIONES. HISTORIA TEXTUAL DE LA PROSA RELIGIOSA DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

Reyna, Jorge Gutiérrez

Nueva revista de filología hispánica, 2023-07, Vol.71 (2), p.585-629 [Periódico revisado por pares]

Mexico City: Colegio de Mexico

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6
Embracing the Other in Gothic Texts: Cultivating Understanding in the Reading Classroom
Embracing the Other in Gothic Texts: Cultivating Understanding in the Reading Classroom
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Embracing the Other in Gothic Texts: Cultivating Understanding in the Reading Classroom

Del Nero, Jennifer Renner

Journal of adolescent & adult literacy, 2018-01, Vol.61 (4), p.391-399 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Wiley Subscription Services, Inc

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7
Grappling With Ideas: Adolescent Writers in a Rural African American Community
Grappling With Ideas: Adolescent Writers in a Rural African American Community
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Grappling With Ideas: Adolescent Writers in a Rural African American Community

Spence, Lucy K. ; Walker, Robert M.

Journal of adolescent & adult literacy, 2021-03, Vol.64 (5), p.543-552 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Wiley

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8
A Hermeneutic Approach for Conducting Literature Reviews and Literature Searches
A Hermeneutic Approach for Conducting Literature Reviews and Literature Searches
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A Hermeneutic Approach for Conducting Literature Reviews and Literature Searches

Boell, Sebastian K. ; Cecez-Kecmanovic, Dubravka

Communications of the Association for Information Systems, 2014, Vol.34, p.12 [Periódico revisado por pares]

Atlanta: Association for Information Systems

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9
Teaching the uses of the “Other” in Literature about Witchcraft: The Treatment of Tibuta in Plays about salem by Longfellow, Freeman and Miller
Teaching the uses of the “Other” in Literature about Witchcraft: The Treatment of Tibuta in Plays about salem by Longfellow, Freeman and Miller
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Teaching the uses of the “Other” in Literature about Witchcraft: The Treatment of Tibuta in Plays about salem by Longfellow, Freeman and Miller

Retzlaff, Hazel

International journal of diversity in organisations, communities and nations, 2018-01, Vol.3 (1), p.517-522 [Periódico revisado por pares]

Patras: Common Ground Research Networks

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10
For a Better World for All: Teaching the Sustainable Development Goals Through Trade Books
For a Better World for All: Teaching the Sustainable Development Goals Through Trade Books
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For a Better World for All: Teaching the Sustainable Development Goals Through Trade Books

Holshouser, Kaitlyn O. ; Medina, Adriana L.

The Reading teacher, 2021-01, Vol.74 (4), p.456-462 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

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