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Institutioneller Wandel und Steuerung von „Förderbedürftigkeit“ im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013: Ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien
Institutioneller Wandel und Steuerung von „Förderbedürftigkeit“ im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013: Ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien
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Institutioneller Wandel und Steuerung von „Förderbedürftigkeit“ im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013: Ein qualitativer Mehrebenenvergleich zur Berücksichtigung von Diversität in Sekundarschulen in Andalusien

Schäfer, Lea

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021

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Gemeinsam unterwegs: Festschrift aus Anlass des 150jährigen Jubiläums der St. Ursula-Schule Hannover
Gemeinsam unterwegs: Festschrift aus Anlass des 150jährigen Jubiläums der St. Ursula-Schule Hannover
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Gemeinsam unterwegs: Festschrift aus Anlass des 150jährigen Jubiläums der St. Ursula-Schule Hannover

St.-Ursula-Schule (Hannover)

Bielefeld u.a: Verl. für Regionalgeschichte [u. a.] 2001

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Contexts that discriminate: International perspectives on the education of Roma students
Contexts that discriminate: International perspectives on the education of Roma students
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Contexts that discriminate: International perspectives on the education of Roma students

Brüggemann, Christian ; Kate, D´Arcy

Race, ethnicity and education, 2017-09, Vol.20 (5), p.575-578 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Hidden privatization of public education in Cambodia: Equity implications of private tutoring
Hidden privatization of public education in Cambodia: Equity implications of private tutoring
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Hidden privatization of public education in Cambodia: Equity implications of private tutoring

Brehm, William C ; Silova, Iveta

Journal for educational research online, 2014, Vol.6 (1), p.94-116 [Periódico revisado por pares]

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Jewish education in England, 1944 - 1988: Between integration and separation
Jewish education in England, 1944 - 1988: Between integration and separation
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Jewish education in England, 1944 - 1988: Between integration and separation

Mendelsson, David S

Oxford u.a: Lang 2011

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An oral history of students' experiences of teachers and school during the 1930s
An oral history of students' experiences of teachers and school during the 1930s
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An oral history of students' experiences of teachers and school during the 1930s

Milewski, Patrice

History of education researcher, 2016 (97), p.4-13 [Periódico revisado por pares]

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Bilderwelten der Erziehung: Die Schule im Bild des 19. Jahrhunderts
Bilderwelten der Erziehung: Die Schule im Bild des 19. Jahrhunderts
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Bilderwelten der Erziehung: Die Schule im Bild des 19. Jahrhunderts

Schiffler, Horst ; Winkeler, Rolf

Muenchen: Juventa 1991

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The student in the Polish socialist secondary school (1945-1989): a cultural context
The student in the Polish socialist secondary school (1945-1989): a cultural context
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The student in the Polish socialist secondary school (1945-1989): a cultural context

Gulczynska, Justyna

Paedagogica historica, 2017-03, Vol.53 (1/2), p.170-188 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Eyewitnesses speak out against denial: Testimonials by 100 survivving Jewish students of their school days in Frankfurt on Main, Germany during the Nazi era
Eyewitnesses speak out against denial: Testimonials by 100 survivving Jewish students of their school days in Frankfurt on Main, Germany during the Nazi era
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Eyewitnesses speak out against denial: Testimonials by 100 survivving Jewish students of their school days in Frankfurt on Main, Germany during the Nazi era

Holbeinschule (Frankfurt, Main)

Bonn: Wehle 1996

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Standardized testing in schools
Standardized testing in schools
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Standardized testing in schools

Dolezalek, Holly

Edina, Minn: ABDO Publ. Co 2009

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