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Correction: Scientific and engineering practices aligned with the NGSS in the performance of secondary stage physics teachers
Correction: Scientific and engineering practices aligned with the NGSS in the performance of secondary stage physics teachers
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Correction: Scientific and engineering practices aligned with the NGSS in the performance of secondary stage physics teachers

Al-Salamat, Mohammad Khair M

PloS one, 2023-10, Vol.18 (10), p.e0292771-e0292771 [Periódico revisado por pares]

San Francisco: Public Library of Science

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Correction: Meaningful work and resilience among teachers: The mediating role of work engagement and job crafting
Correction: Meaningful work and resilience among teachers: The mediating role of work engagement and job crafting
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Correction: Meaningful work and resilience among teachers: The mediating role of work engagement and job crafting

Wassink, Sophie Groot ; Wingerden, Jessica van ; Poell, Rob F

PloS one, 2022-05, Vol.17 (5), p.e0269347-e0269347 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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Correction: Can self-efficacy mediate between knowledge of policy, school support and teacher attitudes towards inclusive education?
Correction: Can self-efficacy mediate between knowledge of policy, school support and teacher attitudes towards inclusive education?
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Correction: Can self-efficacy mediate between knowledge of policy, school support and teacher attitudes towards inclusive education?

Werner, Shirli ; Gumpel, Thomas P ; Koller, Judah ; Wiesenthal, Vered ; Weintraub, Naomi

PloS one, 2022-01, Vol.17 (1), p.e0262625-e0262625 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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Mitos e potencialidades da interdisciplinaridade: reflexoes sobre um tema emergente/Myths and potencilities of interdisciplinarity: reflections about an emerging topic/Mitos y potencilidades de la interdisciplinaridad: reflexiones sobre un tema emergente
Mitos e potencialidades da interdisciplinaridade: reflexoes sobre um tema emergente/Myths and potencilities of interdisciplinarity: reflections about an emerging topic/Mitos y potencilidades de la interdisciplinaridad: reflexiones sobre un tema emergente
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Mitos e potencialidades da interdisciplinaridade: reflexoes sobre um tema emergente/Myths and potencilities of interdisciplinarity: reflections about an emerging topic/Mitos y potencilidades de la interdisciplinaridad: reflexiones sobre un tema emergente

Fávero, Altair Albero ; Tonieto, Carina

Acta Scientiarum : education, 2020-01, Vol.42, p.1

Universidade Estadual de Maringa

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Understanding teacher shortages: An analysis of teacher supply and demand in the United States
Understanding teacher shortages: An analysis of teacher supply and demand in the United States
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Understanding teacher shortages: An analysis of teacher supply and demand in the United States

Sutcher, Leib ; Darling-Hammond, Linda ; Carver-Thomas, Desiree

Education policy analysis archives, 2019-04, Vol.27 (35), p.35 [Periódico revisado por pares]

Colleges of Education at Arizona State University and the University of South Florida

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REFLEXÕES SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTE
REFLEXÕES SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTE
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REFLEXÕES SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTE

Paula, E F

Holos (Natal, RN), 2019-01, Vol.35 (1), p.1-6 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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Propiedades psicométricas y estudio de establecimiento de normas del Test de Interpretación Pianística para futuros docentes
Propiedades psicométricas y estudio de establecimiento de normas del Test de Interpretación Pianística para futuros docentes
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Propiedades psicométricas y estudio de establecimiento de normas del Test de Interpretación Pianística para futuros docentes

Sever, Salim ; Dogan, C. Deha ; Kamis, Omer ; Sever, Gulsah

Revista electrónica de LEEME, 2023-12 (52), p.18 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Valencia

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The essence of contextualising mathematics for effective learning
The essence of contextualising mathematics for effective learning
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The essence of contextualising mathematics for effective learning

Luneta, Kakoma

African Journal of Teacher Education and Development, 2023-11, Vol.2 (1), p.e1-e3 [Periódico revisado por pares]

African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

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The Role of IInsights/I in Becoming a Culturally Responsive Mathematics Teacher
The Role of IInsights/I in Becoming a Culturally Responsive Mathematics Teacher
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The Role of IInsights/I in Becoming a Culturally Responsive Mathematics Teacher

Nolan, Kathleen T ; Xenofontos, Constantinos

Education sciences, 2023-10, Vol.13 (10) [Periódico revisado por pares]

MDPI AG

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Green Schoolyards as Outdoor Learning Environments: Barrier and Solutions as Experienced by Primary School Teachers
Green Schoolyards as Outdoor Learning Environments: Barrier and Solutions as Experienced by Primary School Teachers
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Green Schoolyards as Outdoor Learning Environments: Barrier and Solutions as Experienced by Primary School Teachers

Van Dijk-Wesselius, Janke E ; Maas, Jolanda ; Hovinga, Dieuwke ; Van den Berg, Agnes E

Frontiers in psychology, 2020-01 [Periódico revisado por pares]

Frontiers Research Foundation

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