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Material Type: Artigo
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FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIACardoso Mendonça, Paula Cristina ; Denise Suzane de Oliveira Cláudio ; Franco, Luiz GustavoInvestigações em Ensino de Ciências, 2022-04, Vol.27 (1), p.349 [Periódico revisado por pares]Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de FísicaTexto completo disponível |
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Material Type: Livro
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Dados de un corpus castellano y de un corpus rioplatense sobre la duplicación de objeto directoMirta GroppiFerreira, Cláudia Cristina, org Conjecturas, diálogos e perspectivas sobre o processo de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais Londrina: Midiograf, 2014Londrina Midiograf 2014Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas (Groppi, M doc 11 )(Acessar) |
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Material Type: Artigo
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Experimentação no ensino de Física: enfoque no processo de ensino e aprendizagemÁlex de Carvalho FerreiraRevista de Iniciação à Docência, 2023-07, Vol.8 (1) [Periódico revisado por pares]Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Desenvolvimento e avaliação de ambiente virtual de aprendizagem em curso profissionalizante de enfermagem; Development and evaluation of a virtual learning environment in professional nursing courses; Desarrollo y evaluación de un ambiente virtual de aprendizaje en cursos profesionalizantes en enfermeríaAguiar, Raymunda Viana; Cassiani, Silvia Helena De BortoliRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 15 n. 6 (2007); 1086-1091Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2007-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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O docente de enfermagem nos campos de prática clínica: um enfoque fenomenológico; El docente de enfermería en los campos de práctica clínica: un enfoque fenomenológico; Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focusBettancourt, Lorena; Muñoz, Luz Angelica; Merighi, Miriam Aparecida Barbosa; Santos, Marcia Fernandes DosRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 19 n. 5 (2011); 1197-1204Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2011-10-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo de ensino-aprendizagem nos estudantes de ensino superiorLima Sousa, Carla OliviaSapientiae, 2015-07, Vol.1 (1), p.133-141 [Periódico revisado por pares]Universidade Óscar RibasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Jogo Ping Pong Aritmético como apoio no processo ensino-aprendizagem das operações básicas: um relato de experiênciaRahilson Dias Costa ; Francisco FeitosaRevista de Iniciação à Docência, 2021-12, Vol.6 (2) [Periódico revisado por pares]Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Percepção dos professores de Física do I ciclo do ensino secundário sobre o uso das TIC no processo de ensino – aprendizagemGomes Sebastião, Alcina Branca BoaventuraRevista angolana de ciências : RAC, 2021-06, Vol.3 (1), p.75-97 [Periódico revisado por pares]Associação Multidisciplinar de Investigação CientíficaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Modelo didático para o ensino de Ciências, construção por meio de impressão 3D: análise e avaliação no processo de ensino-aprendizagemRochele Alves de Oliveira, Cíntia ; Ferreira, Cristiano Corrêa ; Da Silva de Lima Martins, ClaudeteRevista iberoamericana de tecnologia en educación y educación en tecnología, 2022-07 (32), p.e5-53 [Periódico revisado por pares]Red de Universidades Nacionales con Carreras de InformáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Considerações sobre o uso de histórias em quadrinhos como estratégia no ensino de Ciências da NaturezaEdvargue Amaro da Silva Junior ; João José CaluziRevista iberoamericana de educación, 2024-02, Vol.94 (1), p.97-114 [Periódico revisado por pares]Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaTexto completo disponível |