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Material Type: Artigo de Congresso
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Alfabetização científica desenvolvendo a visão e a prática de ensino de futuros professores de químicaSusan Bruna Carneiro Aragão Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (11. 2016 São Paulo FEUSP)Resumos São Paulo : Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2016São Paulo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências 2016Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |
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Material Type: Artigo de Congresso
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A teoria das representações sociais como subsídio para investigar a formação inicial de Professores de Ciências um olhar para o coletivoRodrigo Mota Santos Daisy de Brito Rezende; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP/EPIEC-USP (14. 2019 São Paulo)Resumos São Paulo : Instituto de Física/Universidade de São Paulo, 2019São Paulo Instituto de Física/Universidade de São Paulo 2019Acesso online |
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Material Type: Artigo de Congresso
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As marcas do PIBID-Química na formação inicial de professores de QuímicaThaiara Magro Pereira Daisy de Brito Rezende; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC) (7. 2017 São Paulo)Resumos São Paulo : Instituto de Química/USP, 2017São Paulo Instituto de Química/USP 2017Acesso online |
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Material Type: Artigo de Congresso
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O ensino de Química e as competências e habilidades do EnemCamila Alexandra Rodrigues Luigi Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (11. 2016 São Paulo FEUSP)Resumos São Paulo : Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2016São Paulo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências 2016Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |
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Material Type: Artigo de Congresso
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PCK de eletroquímica: um estudo de caso com professores do ensino médio da cidade de São Paulo -SPPablo Micael Araújo Castro Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC) (7. 2017 São Paulo)Resumos São Paulo : Instituto de Química/USP, 2017São Paulo Instituto de Química/USP 2017Acesso online |
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Material Type: Artigo de Congresso
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Como os íons são formados? Elaboração de conceitos por alunos do Ensino Médio a partir de uma sequência didáticaLara Vieira Leite Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC) (7. 2017 São Paulo)Resumos São Paulo : Instituto de Química/USP, 2017São Paulo Instituto de Química/USP 2017Acesso online |
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Material Type: Artigo de Congresso
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Processo de reflexão orientada sobre o ensino e a identificação de necessidades formativas dos professoresFábio Luiz de Souza Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC) (7. 2017 São Paulo)Resumos São Paulo : Instituto de Química/USP, 2017São Paulo Instituto de Química/USP 2017Acesso online |
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Material Type: Artigo de Congresso
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O conceito de valência em livros didáticos de química geral para nível superior no século XXHelena Savignani Alvares Nogueira Paulo Alves Porto; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC) (7. 2017 São Paulo)Resumos São Paulo : Instituto de Química/USP, 2017São Paulo Instituto de Química/USP 2017Acesso online |
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Material Type: Artigo de Congresso
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Proposta metodológica para construção de simuladores experimentais baseados em hipervídeosLígia D'Ávila Bozzi Guilherme Andrade Marson; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC) (7. 2017 São Paulo)Resumos São Paulo : Instituto de Química/USP, 2017São Paulo Instituto de Química/USP 2017Acesso online |
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Material Type: Artigo de Congresso
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Fomentando o desenvolvimento de competências representacionais simulação computacional de titulações ácido-baseYuri Barros de Araújo Guilherme Andrade Marson; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP/EPIEC-USP (14. 2019 São Paulo)Resumos São Paulo : Instituto de Física/Universidade de São Paulo, 2019São Paulo Instituto de Física/Universidade de São Paulo 2019Acesso online |
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