skip to main content
Idioma:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters
Busca Simples
Resultados 1 2 3 next page
Mostrar Somente
Refinado por: autor: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Formulação, aplicação e avaliação de exercícios operatórios como procedimento para auxiliar no aprendizado de conceitos
Formulação, aplicação e avaliação de exercícios operatórios como procedimento para auxiliar no aprendizado de conceitos
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Formulação, aplicação e avaliação de exercícios operatórios como procedimento para auxiliar no aprendizado de conceitos

Ricardo Eidi Honda Bayardo Baptista Torres; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (15. 2010 Brasília)

Anais Brasília : Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química, 2010

Brasília Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química 2010

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

2
Uma análise do nível de aprendizagem dos estudantes em uma atividade experimental investigativa sobre o conceito de energia envolvida nas reações químicas
Uma análise do nível de aprendizagem dos estudantes em uma atividade experimental investigativa sobre o conceito de energia envolvida nas reações químicas
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma análise do nível de aprendizagem dos estudantes em uma atividade experimental investigativa sobre o conceito de energia envolvida nas reações químicas

Maria Eunice Ribeiro Marcondes Miriam Possar do Carmo; Rita de Cássia Suart; Simone Alves de Assis Martorano; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (15. 2010 Brasília)

Anais Brasília : Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química, 2010

Brasília Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química 2010

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

3
Transformando textos escritos por alunos em redes de conceitos 1 definindo a estrutura dos textos
Transformando textos escritos por alunos em redes de conceitos 1 definindo a estrutura dos textos
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Transformando textos escritos por alunos em redes de conceitos 1 definindo a estrutura dos textos

Patrícia Andrade da Silva Marianna Meirelles Junqueira; Flavio Antonio Maximiano; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (15. 2010 Brasília)

Anais Brasília : Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química, 2010

Brasília Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química 2010

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

4
Transformando textos escritos por alunos em redes de conceitos 2 comparação entre redes pré e pós-instrução
Transformando textos escritos por alunos em redes de conceitos 2 comparação entre redes pré e pós-instrução
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Transformando textos escritos por alunos em redes de conceitos 2 comparação entre redes pré e pós-instrução

Marianna Meirelles Junqueira Patrícia Andrade da Silva; Flavio Antonio Maximiano; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (15. 2010 Brasília)

Anais Brasília : Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química, 2010

Brasília Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química 2010

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

5
Visão empírico-indutivista versus visão construtivista idéias iniciais dos professores de Química sobre o ensino experimental
Visão empírico-indutivista versus visão construtivista idéias iniciais dos professores de Química sobre o ensino experimental
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Visão empírico-indutivista versus visão construtivista idéias iniciais dos professores de Química sobre o ensino experimental

Fabrício E Alves Paulo Vitor T. de Souza; Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Viviani A. de Lima; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (15. 2010 Brasília)

Anais Brasília : Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química, 2010

Brasília Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química 2010

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

6
Perspectiva histórica do uso de jogos e atividades lúdicas no Ensino das Ciências da Natureza
Perspectiva histórica do uso de jogos e atividades lúdicas no Ensino das Ciências da Natureza
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Perspectiva histórica do uso de jogos e atividades lúdicas no Ensino das Ciências da Natureza

Eliana Moraes de Santana Daisy de Brito Rezende; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (15. 2010 Brasília)

Anais Brasília : Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química, 2010

Brasília Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química 2010

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

7
Uma análise do modelo de estrutura atômico que o aluno possui com a construção do conceito de íon
Uma análise do modelo de estrutura atômico que o aluno possui com a construção do conceito de íon
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma análise do modelo de estrutura atômico que o aluno possui com a construção do conceito de íon

Angella da Cruz Guerra França Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (15. 2010 Brasília)

Anais Brasília : Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química, 2010

Brasília Universidade de Brasília - Instituto de Química/Sociedade Brasileira de Química 2010

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

8
Idéias sobre avaliação da aprendizagem em química e o modelo didático implícito de professores
Idéias sobre avaliação da aprendizagem em química e o modelo didático implícito de professores
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Idéias sobre avaliação da aprendizagem em química e o modelo didático implícito de professores

Marina Miyuki Akutagawa Tacoshi Carmen Fernandez; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (14. 2008 Curitiba)

Anais Curitiba : UFPR/DQ, 2008

Curitiba UFPR/DQ 2008

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

9
Tópicos em ensino de química
Tópicos em ensino de química
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Tópicos em ensino de química

Eliana Moraes de Santana Erivanildo Lopes da Silva; Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Daisy de Brito Rezende; Marcos Vogel; Leonardo Maciel Moreira; Rita de Cássia Suart; Michele Marcelo Silva Bortolai; Elaine Angelina Colagrande; Simone Alves de Assis Martorano; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (18. 2016 Florianópolis)

Anais Florianópolis : Universidade Federal de Santa Catarina, 2016

Florianópolis Universidade Federal de Santa Catarina UFSC 2016

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

10
Sublimação do iodo análise dos múltiplos modos de representação dos modelos mentais de educandos
Sublimação do iodo análise dos múltiplos modos de representação dos modelos mentais de educandos
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Sublimação do iodo análise dos múltiplos modos de representação dos modelos mentais de educandos

Luiz Guilherme Basílio de Novais Agnaldo Arroio; Daisy de Brito Rezende; Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) (18. 2016 Florianópolis)

Anais Florianópolis : Universidade Federal de Santa Catarina, 2016

Florianópolis Universidade Federal de Santa Catarina UFSC 2016

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

Resultados 1 2 3 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Mostrar Somente

  1. Disponível na Biblioteca (2)

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.