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1
História e filosofia da ciência em formação de professores de biologia: educação reflexiva e a replicação de experimentos históricos
História e filosofia da ciência em formação de professores de biologia: educação reflexiva e a replicação de experimentos históricos
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

História e filosofia da ciência em formação de professores de biologia: educação reflexiva e a replicação de experimentos históricos

Silva, Tatiana Tavares Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-09-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Aspectos de Natureza da Ciência em Textos de Divulgação Científica: Análises a Partir de um Diálogo entre Kuhn e Popper
Aspectos de Natureza da Ciência em Textos de Divulgação Científica: Análises a Partir de um Diálogo entre Kuhn e Popper
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aspectos de Natureza da Ciência em Textos de Divulgação Científica: Análises a Partir de um Diálogo entre Kuhn e Popper

Scabora, Arthur Pereira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2021-06-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Interpretando a relatividade especial: discutindo o debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências
Interpretando a relatividade especial: discutindo o debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Interpretando a relatividade especial: discutindo o debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências

Moreira, André Batista Noronha

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2014-02-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
A controvérsia sobre a geração espontânea entre Needham e Spallanzani: implicações para o ensino de biologia
A controvérsia sobre a geração espontânea entre Needham e Spallanzani: implicações para o ensino de biologia
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A controvérsia sobre a geração espontânea entre Needham e Spallanzani: implicações para o ensino de biologia

Carvalho, Eduardo Crevelário De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2013-03-01

Acesso online

5
A ótica dos corpos em movimento sob a visão do realismo estrutural: questões não consensuais de natureza da ciência na formação de professores
A ótica dos corpos em movimento sob a visão do realismo estrutural: questões não consensuais de natureza da ciência na formação de professores
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A ótica dos corpos em movimento sob a visão do realismo estrutural: questões não consensuais de natureza da ciência na formação de professores

Pereira, Felipe Prado Correa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2021-07-12

Acesso online

6
A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz
A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz

Forato, Thaís Cyrino De Mello

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2009-05-29

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
DOIS ARGUMENTOS PELO CONHECIMENTO SOBRE A CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POR UMA CONTRAIDEOLOGIA DO CONFLITO E UM METACONHECIMENTO PODEROSO
DOIS ARGUMENTOS PELO CONHECIMENTO SOBRE A CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POR UMA CONTRAIDEOLOGIA DO CONFLITO E UM METACONHECIMENTO PODEROSO
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

DOIS ARGUMENTOS PELO CONHECIMENTO SOBRE A CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POR UMA CONTRAIDEOLOGIA DO CONFLITO E UM METACONHECIMENTO PODEROSO

Moreira, André Batista Noronha

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2018-09-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard.
Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard.
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Fontes originais da História da Ciência no ensino de Biologia: tradução comentada do Prefácio e das partes 2 e 3 da obra Introduction à L'étude de la Médecine Expérimentale (1865) de Claude Bernard.

Janczur, Christine

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Biociências 2021-07-05

Acesso online

9
O uso de abordagens histórica-investigativa na reelaboração de roteiros da Experimentoteca do CDCC-USP
O uso de abordagens histórica-investigativa na reelaboração de roteiros da Experimentoteca do CDCC-USP
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O uso de abordagens histórica-investigativa na reelaboração de roteiros da Experimentoteca do CDCC-USP

Batista, Renata Da Fonseca Moraes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Física de São Carlos 2018-09-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

10
Darwin na sala de aula: replicação de experimentos históricos para auxiliar a compreensão da teoria evolutiva
Darwin na sala de aula: replicação de experimentos históricos para auxiliar a compreensão da teoria evolutiva
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Darwin na sala de aula: replicação de experimentos históricos para auxiliar a compreensão da teoria evolutiva

Silva, Tatiana Tavares Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2013-10-25

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Neste Assunto:

  1. Science Teaching
  2. História Da Ciência
  3. Nature Of Science
  4. Filosofia Da Ciência
  5. History Of Science

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