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História e filosofia da ciência em formação de professores de biologia: educação reflexiva e a replicação de experimentos históricos
História e filosofia da ciência em formação de professores de biologia: educação reflexiva e a replicação de experimentos históricos
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Ph.D. Dissertation 		Add to e-Shelf

História e filosofia da ciência em formação de professores de biologia: educação reflexiva e a replicação de experimentos históricos

Silva, Tatiana Tavares Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-09-20

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2
As concepções de professores de química sobre a utilização de elementos da história e filosofia da ciência no ensino
As concepções de professores de química sobre a utilização de elementos da história e filosofia da ciência no ensino
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Master's Thesis 		Add to e-Shelf

As concepções de professores de química sobre a utilização de elementos da história e filosofia da ciência no ensino

Hirayama, Marcos Paulo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2016-03-04

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3
History and philosophy of science in science education, in Brazil
History and philosophy of science in science education, in Brazil
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History and philosophy of science in science education, in Brazil

Roberto de Andrade Martins Cibelle Celestino Silva; Maria Elice Brzezinski Prestes

Matthews, Michael R., ed International handbook of research in history, philosophy and science teaching Dordrecht : Springer, 2014 v. III

Dordrecht Springer 2014

Available at IFSC - Inst. Física de São Carlos    (PROD022230 )(GetIt)

4
Critical and transformative teachers a rationale for history and philosophy of science in teacher education
Critical and transformative teachers a rationale for history and philosophy of science in teacher education
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Critical and transformative teachers a rationale for history and philosophy of science in teacher education

Breno Arsioli Moura Cibelle Celestino Silva

Prestes, Maria Elice de Brzezinski Prestes; Silva, Cibelle Celestino, eds. Teaching science with context: historical, philosophical, and sociological approaches Cham : Springer, 2018

Cham Springer 2018

Available at IFSC - Inst. Física de São Carlos    (PROD027598 )(GetIt)

5
Filosofia, história, astronomia: um estudo sobre Ptolomeu
Filosofia, história, astronomia: um estudo sobre Ptolomeu
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Ph.D. Dissertation 		Add to e-Shelf

Filosofia, história, astronomia: um estudo sobre Ptolomeu

Faria, Rodrigo Cristino De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-12-10

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6
Interpretando a relatividade especial: discutindo o debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências
Interpretando a relatividade especial: discutindo o debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências
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Interpretando a relatividade especial: discutindo o debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências

Moreira, André Batista Noronha

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2014-02-20

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7
A unidade temática \"Compreensão Humana do Universo\" pela perspectiva antropológica da Astronomia Cultural
A unidade temática \"Compreensão Humana do Universo\" pela perspectiva antropológica da Astronomia Cultural
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A unidade temática \"Compreensão Humana do Universo\" pela perspectiva antropológica da Astronomia Cultural

Lacerda, Flaubert Meira Rocha

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas 2017-11-22

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8
A implantação da análise instrumental no Instituto de Química da Universidade de São Paulo
A implantação da análise instrumental no Instituto de Química da Universidade de São Paulo
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A implantação da análise instrumental no Instituto de Química da Universidade de São Paulo

Mariana Corrêa Araújo Paulo Alves Porto; Latin-American Conference of the International History, Philosophy, and Science Teaching Group/IHPST-LA (3. 2014 Santiago de Chile)

Anais Santiago: Sociedad Chilena de Didáctica, Historia y Filosofía de las Ciencias, 2014

Santiago Sociedad Chilena de Didáctica, Historia y Filosofía de las Ciencias 2014

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9
Limites e desafios na implementação de abordagens histórico-investigativas em roteiros experimentais
Limites e desafios na implementação de abordagens histórico-investigativas em roteiros experimentais
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Conference Paper 		Add to e-Shelf

Limites e desafios na implementação de abordagens histórico-investigativas em roteiros experimentais

Renata Batista Cibelle Celestino Silva; Encontro de Física (2016 Natal); Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF (16. 2016 Natal)

Resumos São Paulo : Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2016

São Paulo Sociedade Brasileira de Física - SBF 2016

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10
DOIS ARGUMENTOS PELO CONHECIMENTO SOBRE A CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POR UMA CONTRAIDEOLOGIA DO CONFLITO E UM METACONHECIMENTO PODEROSO
DOIS ARGUMENTOS PELO CONHECIMENTO SOBRE A CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POR UMA CONTRAIDEOLOGIA DO CONFLITO E UM METACONHECIMENTO PODEROSO
Material Type:
Ph.D. Dissertation 		Add to e-Shelf

DOIS ARGUMENTOS PELO CONHECIMENTO SOBRE A CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POR UMA CONTRAIDEOLOGIA DO CONFLITO E UM METACONHECIMENTO PODEROSO

Moreira, André Batista Noronha

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2018-09-12

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