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1
Zinc and Cancer Prevention
Zinc and Cancer Prevention
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Zinc and Cancer Prevention

Romualdo, G. R.; Silva, F. R. M. Da; Zapaterini, J. R.; Tablas, M. B.; Barbisan, L. F.; Ong, T. P.; Moreno, F. S. Universidade Estadual Paulista (UNESP); Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Nutrition And Cancer Prevention: From Molecular Mechanisms To Dietary Recommendations

Royal Soc Chemistry 2020

Acesso online

2
Teaching and learning floating and sinking: A meta‐analysis
Teaching and learning floating and sinking: A meta‐analysis
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Teaching and learning floating and sinking: A meta‐analysis

Schwichow, Martin ; Zoupidis, Anastasios

Journal of research in science teaching, 2024-02, Vol.61 (2), p.487-516 [Periódico revisado por pares]

Hoboken, USA: John Wiley & Sons, Inc

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3
Improve learning with hands-on classroom activities: science instruction for students with visual impairments
Improve learning with hands-on classroom activities: science instruction for students with visual impairments
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Improve learning with hands-on classroom activities: science instruction for students with visual impairments

Kizilaslan, Aydın ; Zorluoglu, S. Levent ; Sozbilir, Mustafa

European journal of special needs education, 2021-05, Vol.36 (3), p.371-392 [Periódico revisado por pares]

Chichester: Routledge

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4
Relative effectiveness of physical and virtual manipulatives for conceptual change in science: how falling objects fall
Relative effectiveness of physical and virtual manipulatives for conceptual change in science: how falling objects fall
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Relative effectiveness of physical and virtual manipulatives for conceptual change in science: how falling objects fall

Lazonder, A.W. ; Ehrenhard, S.

Journal of computer assisted learning, 2014-04, Vol.30 (2), p.110-120 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Blackwell Publishing Ltd

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5
Coming to terms: Addressing the persistence of “hands‐on” and other reform terminology in the era of science as practice
Coming to terms: Addressing the persistence of “hands‐on” and other reform terminology in the era of science as practice
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Coming to terms: Addressing the persistence of “hands‐on” and other reform terminology in the era of science as practice

Furtak, Erin Marie ; Penuel, William R.

Science education (Salem, Mass.), 2019-01, Vol.103 (1), p.167-186 [Periódico revisado por pares]

New York: Wiley-Blackwell

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6
Hands-On Electrochemical Reduction of CO[subscript 2]: Understanding Electrochemical Principles through Active Learning
Hands-On Electrochemical Reduction of CO[subscript 2]: Understanding Electrochemical Principles through Active Learning
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Hands-On Electrochemical Reduction of CO[subscript 2]: Understanding Electrochemical Principles through Active Learning

Medvedev, Jury J ; Tracey, Chantal ; Engelhardt, Helen ; Steksova, Yulia ; Krivoshapkin, Pavel ; Krivoshapkina, Elena ; Klinkova, Anna

Journal of chemical education, 2022-02, Vol.99 (2), p.1036 [Periódico revisado por pares]

Division of Chemical Education, Inc

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7
Students’ Responses to Emergency Remote Online Teaching Reveal Critical Factors for All Teaching
Students’ Responses to Emergency Remote Online Teaching Reveal Critical Factors for All Teaching
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Students’ Responses to Emergency Remote Online Teaching Reveal Critical Factors for All Teaching

Jeffery, Kathleen A ; Bauer, Christopher F

Journal of chemical education, 2020-09, Vol.97 (9), p.2472-2485 [Periódico revisado por pares]

Easton: American Chemical Society and Division of Chemical Education, Inc

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8
Forced Disruption of Anatomy Education in Australia and New Zealand: An Acute Response to the Covid‐19 Pandemic
Forced Disruption of Anatomy Education in Australia and New Zealand: An Acute Response to the Covid‐19 Pandemic
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Forced Disruption of Anatomy Education in Australia and New Zealand: An Acute Response to the Covid‐19 Pandemic

Pather, Nalini ; Blyth, Phil ; Chapman, Jamie A. ; Dayal, Manisha R. ; Flack, Natasha A.M.S. ; Fogg, Quentin A. ; Green, Rodney A. ; Hulme, Anneliese K. ; Johnson, Ian P. ; Meyer, Amanda J. ; Morley, John W. ; Shortland, Peter J. ; Štrkalj, Goran ; Štrkalj, Mirjana ; Valter, Krisztina ; Webb, Alexandra L. ; Woodley, Stephanie J. ; Lazarus, Michelle D.

Anatomical sciences education, 2020-05, Vol.13 (3), p.284-300 [Periódico revisado por pares]

United States: Wiley-Blackwell

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9
Learning Science, Learning about Science, Doing Science: Different goals demand different learning methods
Learning Science, Learning about Science, Doing Science: Different goals demand different learning methods
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Learning Science, Learning about Science, Doing Science: Different goals demand different learning methods

Hodson, Derek

International journal of science education, 2014-01, Vol.36 (15), p.2534-2553 [Periódico revisado por pares]

London: Routledge

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10
Impact of Practical Education Network on Students in Selected Ghanaian Junior High School Science Classrooms
Impact of Practical Education Network on Students in Selected Ghanaian Junior High School Science Classrooms
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Impact of Practical Education Network on Students in Selected Ghanaian Junior High School Science Classrooms

Babb, Jacob J. ; Stockero, Shari L.

African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education, 2020-05, Vol.24 (2), p.216-228 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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Deste Autor:

  1. Veloso, V
  2. Nones, L
  3. Campos, M
  4. Gaál, G
  5. Ráo, V

Neste Assunto:

  1. Science & Technology
  2. Life Sciences & Biomedicine
  3. Humans
  4. Male
  5. Female

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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