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Percepções discentes sobre a aprendizagem baseada em problemas: uma ressignificação do papel docente e do processo de ensino-aprendizagem
Percepções discentes sobre a aprendizagem baseada em problemas: uma ressignificação do papel docente e do processo de ensino-aprendizagem
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Percepções discentes sobre a aprendizagem baseada em problemas: uma ressignificação do papel docente e do processo de ensino-aprendizagem

Oliveira, Leonam Costa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2020-03-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Aprendizagem baseada em problemas no ensino de simulação aplicada à administração
Aprendizagem baseada em problemas no ensino de simulação aplicada à administração
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem baseada em problemas no ensino de simulação aplicada à administração

Ribeiro, Roberto Portes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2016-05-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Ferramenta para concepção, projeto e operação de espaços para ensino de engenharia que incentivem a criatividade e a inovação.
Ferramenta para concepção, projeto e operação de espaços para ensino de engenharia que incentivem a criatividade e a inovação.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ferramenta para concepção, projeto e operação de espaços para ensino de engenharia que incentivem a criatividade e a inovação.

Gonzales, Maria Alice Camargo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola Politécnica 2016-06-17

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Aprendizagem Baseada em Problemas: desenvolvimento de competências para o ensino em engenharia
Aprendizagem Baseada em Problemas: desenvolvimento de competências para o ensino em engenharia
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem Baseada em Problemas: desenvolvimento de competências para o ensino em engenharia

Casale, Adriana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de São Carlos 2013-06-13

Acesso online

5
Aprendizagem baseada em problemas: uma proposta para as séries finais do ensino fundamental
Aprendizagem baseada em problemas: uma proposta para as séries finais do ensino fundamental
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem baseada em problemas: uma proposta para as séries finais do ensino fundamental

Gazale, Raquel Alves

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de Lorena 2018-08-21

Acesso online

6
Aprendizagem baseada em problemas em uma plataforma de ensino a distância com o apoio dos estilos de aprendizagem: uma análise do aproveitamento dos estudantes de engenharia
Aprendizagem baseada em problemas em uma plataforma de ensino a distância com o apoio dos estilos de aprendizagem: uma análise do aproveitamento dos estudantes de engenharia
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem baseada em problemas em uma plataforma de ensino a distância com o apoio dos estilos de aprendizagem: uma análise do aproveitamento dos estudantes de engenharia

Kalatzis, Adriana Casale

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de São Carlos 2008-10-07

Acesso online

7
A prática educativa docente sobre o Projeto Político Pedagógico: um relato de experiência junto à pós-graduação em enfermagem; A prática educativa docente sobre o Projeto Político Pedagógico: um relato de experiência junto à pós-graduação em enfermagem
A prática educativa docente sobre o Projeto Político Pedagógico: um relato de experiência junto à pós-graduação em enfermagem; A prática educativa docente sobre o Projeto Político Pedagógico: um relato de experiência junto à pós-graduação em enfermagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A prática educativa docente sobre o Projeto Político Pedagógico: um relato de experiência junto à pós-graduação em enfermagem; A prática educativa docente sobre o Projeto Político Pedagógico: um relato de experiência junto à pós-graduação em enfermagem

Rodríguez, Anna Maria Meyer Maciel; Cassemiro, Larissa Karoline Dias Da Silva; Dorneles, Letícia Lopes; Peppe, Mariana Vitor; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho; Fortuna, Cinira Magali; Clapis, Maria José

Revista de Graduação USP; v. 2 n. 3 (2017); 179-182

Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Graduação 2017-12-22

Acesso online

8
Institucionalização da Política de Educação Permanente para o Sistema Único de Saúde: Brasil, 1997-2006
Institucionalização da Política de Educação Permanente para o Sistema Único de Saúde: Brasil, 1997-2006
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Institucionalização da Política de Educação Permanente para o Sistema Único de Saúde: Brasil, 1997-2006

Faria, Regina Marta Barbosa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2008-08-22

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
Active methodology in medical education; Metodologia ativa na educação médica
Active methodology in medical education; Metodologia ativa na educação médica
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Active methodology in medical education; Metodologia ativa na educação médica

Carabetta Jr, Valter

Revista de Medicina; v. 95 n. 3 (2016); 113-121

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2016-12-15

Acesso online

10
Problem-based learning; Aprendizado baseado em problemas
Problem-based learning; Aprendizado baseado em problemas
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Problem-based learning; Aprendizado baseado em problemas

Borges, Marcos De Carvalho; Chachá, Silvana Gama Florencio; Quintana, Silvana Maria; Freitas, Luiz Carlos Conti De; Rodrigues, Maria De Lourdes Veronese

Medicina (Ribeirao Preto); Vol. 47 No. 3 (2014); 301-307

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto 2014-11-03

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