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Kodomo to kyåoiku no shakaigaku
Kodomo to kyåoiku no shakaigaku
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Kodomo to kyåoiku no shakaigaku

Shun Inoue 1938-

Tåokyåo Iwanami Shoten 1996

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (952 I95 v.12 )(Acessar)

2
Types, purposes, and effectiveness of state-of-the-art technologies for second and foreign language learning
Types, purposes, and effectiveness of state-of-the-art technologies for second and foreign language learning
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Types, purposes, and effectiveness of state-of-the-art technologies for second and foreign language learning

Zhang, Ruofei ; Zou, Di

Computer assisted language learning, 2022-05, Vol.35 (4), p.696-742 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

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3
The role of social network analysis as a learning analytics tool in online problem based learning
The role of social network analysis as a learning analytics tool in online problem based learning
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The role of social network analysis as a learning analytics tool in online problem based learning

Saqr, Mohammed ; Alamro, Ahmad

BMC medical education, 2019-05, Vol.19 (1), p.160-160, Article 160 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

Texto completo disponível

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4
A Learning Patterns Perspective on Student Learning in Higher Education: State of the Art and Moving Forward
A Learning Patterns Perspective on Student Learning in Higher Education: State of the Art and Moving Forward
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A Learning Patterns Perspective on Student Learning in Higher Education: State of the Art and Moving Forward

Vermunt, Jan D. ; Donche, Vincent

Educational psychology review, 2017-06, Vol.29 (2), p.269-299 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer

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5
A Survey on Contrastive Self-Supervised Learning
A Survey on Contrastive Self-Supervised Learning
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Survey on Contrastive Self-Supervised Learning

Jaiswal, Ashish ; Babu, Ashwin Ramesh ; Zadeh, Mohammad Zaki ; Banerjee, Debapriya ; Makedon, Fillia

Technologies (Basel), 2021-03, Vol.9 (1), p.2 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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6
Active Learning From Imbalanced Data: A Solution of Online Weighted Extreme Learning Machine
Active Learning From Imbalanced Data: A Solution of Online Weighted Extreme Learning Machine
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Active Learning From Imbalanced Data: A Solution of Online Weighted Extreme Learning Machine

Yu, Hualong ; Yang, Xibei ; Zheng, Shang ; Sun, Changyin

IEEE transaction on neural networks and learning systems, 2019-04, Vol.30 (4), p.1088-1103

United States: IEEE

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7
Using gamification to support learning English as a second language: a systematic review
Using gamification to support learning English as a second language: a systematic review
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Using gamification to support learning English as a second language: a systematic review

Dehghanzadeh, Hojjat ; Fardanesh, Hashem ; Hatami, Javad ; Talaee, Ebrahim ; Noroozi, Omid

Computer assisted language learning, 2021-09, Vol.34 (7), p.934-957 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Routledge

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8
A Comprehensive Survey of Deep Learning for Image Captioning
A Comprehensive Survey of Deep Learning for Image Captioning
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A Comprehensive Survey of Deep Learning for Image Captioning

Hossain, MD. Zakir ; Sohel, Ferdous ; Shiratuddin, Mohd Fairuz ; Laga, Hamid

ACM computing surveys, 2019-02, Vol.51 (6), p.1-36, Article 118 [Periódico revisado por pares]

New York, NY, USA: ACM

Texto completo disponível

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9
Enhancing socially shared regulation in collaborative learning groups: designing for CSCL regulation tools
Enhancing socially shared regulation in collaborative learning groups: designing for CSCL regulation tools
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Enhancing socially shared regulation in collaborative learning groups: designing for CSCL regulation tools

Järvelä, Sanna ; Kirschner, Paul A. ; Panadero, Ernesto ; Malmberg, Jonna ; Phielix, Chris ; Jaspers, Jos ; Koivuniemi, Marika ; Järvenoja, Hanna

Educational technology research and development, 2015-02, Vol.63 (1), p.125-142 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer Science + Business Media

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10
The L2 Motivational Self System and L2 Achievement: A Study of Saudi EFL Learners
The L2 Motivational Self System and L2 Achievement: A Study of Saudi EFL Learners
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The L2 Motivational Self System and L2 Achievement: A Study of Saudi EFL Learners

MOSKOVSKY, CHRISTO ; ASSULAIMANI, TURKI ; RACHEVA, SILVIA ; HARKINS, JEAN

The Modern language journal (Boulder, Colo.), 2016-09, Vol.100 (3), p.641-654 [Periódico revisado por pares]

Malden: Blackwell Publishing Ltd

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Deste Autor:

  1. Inoue, S

Neste Assunto:

  1. Science & Technology
  2. Life Sciences & Biomedicine
  3. Humans
  4. Social Sciences
  5. Technology

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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